2014版青岛版梯形的认识第2课时.ppt

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1、梯形的认识回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入你能提出什么问题？画架是什么形状的，它有哪些特征？二、合作探索画架是什么形状的？画架是梯形的。想一想，生活中哪里还有梯形？二、合作探索生活中随处可以见到梯形。二、合作探索梯形有什么特征？我们从边和角来研究梯形的特征。根据平行四边形的研究经验，我们可以从哪几个方面去研究梯形的特征？1.利用手中的学具，从边与角入手研究。2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。梯形特征的探究二、合作探索边角梯形的特征小组合作要求二、合作探索梯形也是一个四边形。上

2、一页有4个角，对角也不相等。有4条边，对边不相等。这组对边明显不平行梯形特征的探究二、合作探索只有一组对边平行上一页梯形特征的探究二、合作探索边只有一组对边互相平行。角有4个角，对角不相等。梯形的特征只有一组对边平行的四边形叫作梯形。梯形特征的探究①②③⑥⑤④√√√√试一试下面哪些图形是梯形。××二、合作探索上底ɑ下底b腰腰梯形各部分名称。二、合作探索篮球场上你能找到哪些梯形？指一指各部分的名称。腰腰上底下底腰腰上底下底腰腰上底下底腰腰上底下底二、合作探索什么是梯形的高？怎样画呢？从梯形一条边上的

3、一点到它对边的垂直线段，叫作梯形的高，上下相对的两条边分别叫作梯形的上底和下底。二、合作探索下底高hɑ怎样画梯形的高呢？b上底腰腰1.梯形有多少条高？他们之间有什么关系？试一试有无数条，所有的高都相等。2.下面哪条是梯形的高？试一试①②④③③是梯形的高。二、合作探索认识等腰梯形和直角梯形。两腰相等的梯形是等腰梯形。有一个角是直角的梯形是直角梯形。（3）等腰梯形有（）。（1）平行四边形有（）。三、自主练习1.按图形要求填空。⑦①②④⑥⑧①②⑥（4）直角梯形有（）。（2）梯形有（）。2.想一想，四边形

4、、平行四边形、梯形、等腰梯形及直角梯形之间有着怎样的关系？你能将它们填在下图中吗？三、自主练习四边形平行四边形等腰梯形直角梯形梯形三、自主练习3.量出每个梯形的上底、下底和高。2.1cm2cm3.2cm1cm2.1cm2cm2.1cm1cm1cm三、自主练习4、拼拼看两个完全一样的锐角三角形能拼成一个平行四边形。三、自主练习5、拼拼看两个完全一样的直角三角形能拼成长方形、三角形、平行四边形。三、自主练习6、拼拼看两个完全一样的钝角三角形能拼成一个平行四边形。三、自主练习7、拼拼看两个完全一样的等腰

5、梯形能拼成一个平行四边形。三、自主练习8、拼拼看两个完全一样的直角梯形能拼成等腰梯形、平行四边形、长方形。