【通用版】2020届高考生物二轮演练：专题7_第2讲_实验设计与分析_含解析.doc

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1、第一部分专题七第2讲1．(2017·济南调考)下列关于实验变量的叙述，正确的是(C)A．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，温度和pH是自变量B．在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，培养液中的溶氧量是无关变量C．在“探究植物生长调节剂对促进插条生根的作用”实验中，插条生根数是因变量D．在“探究植物细胞的失水和吸水”实验中，原生质层外侧溶液的浓度是无关变量解析：探究温度对酶活性的影响实验，温度是自变量，pH是无关变量，A错；探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，氧气的含量是自变量，有氧条件下进行有氧呼吸生成二氧化碳和水；无氧条件下

2、无氧呼吸生成二氧化碳和酒精，B错；探究植物生长调节剂对促进插条生根的作用实验中，生长调节剂的浓度是自变量，插条生根的数量是因变量，C正确；探究植物细胞的失水和吸水实验，原生质层外侧溶液浓度是自变量，当外侧溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象；当外侧溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原现象，D错。2．植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如表所示。下列据表分析不正确的是(D)实验时

3、间(min)0510152025303540455055胚轴生长速率(相对值)30293010877828303240A．用CaCl2溶液处理的时间在10～15min之间B．CaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用C．加入赤霉素溶液的时间是35min后D．赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca2＋解析：题中没有信息表明赤霉素可能增加细胞壁中的Ca2＋。3．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果把正常小鼠每次注射药物前后症状的变化作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的正确顺序是(A)A．先注射胰岛素，后注射葡萄

4、糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素C．先注射胰岛素，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素解析：胰岛素是由胰岛分泌的一种激素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。给正常小鼠注射胰岛素后，正常小鼠体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖原和被分解，使小鼠因低血糖而处于休克状态，要使其苏醒，可注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖。4．(2017·湖南长沙月考)如图为渗透作用的两组实验(A代表某种高浓度蔗糖溶液，B、C代表两种低浓度蔗糖溶液)。开始时如图一，过一段时

5、间后结果如图二，漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与烧杯中液面的高度差。下列说法错误的是(B)A．图一中B的浓度大于C的浓度B．图二中两漏斗中A的浓度相等C．图一B溶液中水分子扩散到A的速率小于C溶液中水分子扩散到A的速率D．图二A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率解析：分析图二可知，H2＞H1，说明C溶液向A溶液扩散的水分子多于B溶液向A溶液扩散的水分子，图一中B的浓度大于C的浓度，A正确；图二液面不再发生变化后，左侧烧杯A溶液浓度大于右侧烧杯A溶液浓度，B错误；水分子通过半透膜的扩散速率

6、与半透膜两侧溶液浓度差呈正相关，图一中B溶液与A溶液的浓度差小于C溶液与A溶液的浓度差，故B溶液中水分子扩散到A的速率小于C溶液中水分子扩散到A的速率，C正确；图二中由于水分子向两侧的扩散达到动态平衡，故A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率，D正确。5．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如图所示，请分析回答下列相关问题：(1)实验的自变量是不同浓度的激素类似物甲、乙。(2)用不同浓度的激素类似物对微型月季插条处理前，需要将插条放置在蒸馏水中浸泡一段时间，目的是排除内源激

7、素(月季本身产生的激素)对实验结果的影响。(3)该实验能否证明激素甲的作用具有两重性？不能。(4)为了探究激素类似物乙是否有促进微型月季插条生根作用，应在0～1μmol·L－1区间再设置系列浓度梯度重复实验。(5)若探究激素类似物甲、乙对微型月季插条生根的复合影响，应至少设计4组实验。(6)植物激素类似物和植物自身激素作用相似，在植物体内不参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。解析：(1)该课题研究激素类似物对月季插条生根的影响，自变量是不同浓度的激素类似物甲、乙，因变量是月季插条生根条数。(2)用外源激素处理前，

8、应先用清水浸泡一段时间，以排除内源激素对实验结果的影响。(3)该实验从结果分析来看，不同浓度的甲激素都促进了生根，未体现两重性。(4)对于激素乙，浓度大于1μmol·L－1时均表现出抑制作用，应在0～1μmol·L－1再设置浓度梯度来探究能否促进生根。(5)要探究两种激素的复合影响，至少应