讲解技能+演示技能 雨巷 微格教学.doc

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1、备课笔记学科：语文年级：高一日期：2015/5课题：雨巷训练技能：讲解、演示训练人：李延静训练目标1.理解讲解技能的意义，了解其应用要求讲解能做到用词准确，语言通顺，逻辑严密。2.学会运用PPT演示技能，调动学生观察能力教学目标1.让学生理解文中主要意象和意境2.使学生掌握意象分析的方法，学会分析其他意象。时间分配教师言行教学技能（技能要素）学生言行所用教具仪器和媒体等25诗是由意象组合形成的。意象也就是寓“意”之“象，主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”。我们读《雨巷》所获得的凄美哀怨的感觉，也是由诗中的意象传达出来的。下面请同学浏览全

2、诗，并找出诗中意象。有谁找到诗中的意象了？很好，找的很全。下面就让我们具体的走进这些意象，看看作者怎样用这些意象传情达意的。1.丁香。整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”两字。诗中所谓“丁香一样的姑娘”，“丁香一样的忧愁”，到底是什么样的呢？古诗有云：“芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。”“语言提问肯定学生快速浏览课文。生1：雨巷、我、丁香、姑娘生2：太息般的眼光、颓圮的篱墙，油纸伞。投影仪：意象分析意象=主观之意+客观之象雨巷、姑娘、我丁香、太息般的眼光、油纸伞、颓圮的篱墙青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”同学们观看丁香花的图片，看看丁香花的形状是什么样的？颜色

3、？猜测，为什么丁香花被当成忧愁之物？对，观察的很仔细，解释的也很到位。丁香花开花在暮春时节，且形状似“结”，所以诗人们觉得丁香是愁品。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘美丽哀怨，且易逝。2.雨巷：大家看着这种雨巷的直观感觉是什么？不错，由“雨”和“巷”两个意象构成。雨是丝雨，细雨。“无边丝雨细如愁”而巷子是狭窄破旧，阴暗潮湿的，“古槐深巷暮蝉愁”。整个雨巷的色调都是阴冷灰色的。雨巷是诗歌故事发生的背景，如此凄清的意象，使整个意境更充满了朦胧，寂静之美，给人以丰富的想像空间。演示技能肯定演示技能生：丁香花，形状似“结“

4、，而且开起来很漂亮。但花无千日好，越美的东西谢了越让人忧愁。寂静、幽深、湿润。黑板丁香：哀怨雨巷：幽深油纸伞：忧愁13.油纸伞：这是件雨具，作者并没有做过多具体的描写。这一方面避免喧宾夺主，另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。油纸伞本身具有复古、怀旧的特点，和幽深寂静的江南，寂寥的细雨，整个情景平添一份冷静、凄清氛围。同学们下课尝试从意象本身的特点，意象与其他意象的关系，以及诗人注入其中的感情，分析诗中篱墙、姑娘等意象由于时间限制，我们在课堂上就不做过多探讨了。意境是由意象叠加而成，并由意象引发出无穷想象的审美空间。诗人通过悠长寂寥的雨巷，怀旧复古的油纸伞，颓坯的篱墙

5、，丁香一样美丽忧愁的姑娘，为我们营造了一种凄婉迷蒙的意境。引导课后思考总结板书：丁香+雨巷+油纸伞=寂寥哀怨的意境