汉语声调教学.doc

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1、汉语声调教学教师：尹红英时间：2012年3月22日教学时间：40分钟教材：汉语教程（第一册上）第一课教学对象：具有初级汉语水平的越南学生，零起点班，开始学习汉语教学内容：汉语声调的发音方法教学目标:让学生熟练地，能够很准确地发音汉语的声调。教学重点：汉语的四个声调教学难点：辨别第一声和第四声一，教学环节组织教学：用以一分钟的时间问学生的复习情况1）复习旧课：5分钟请3个学生读声母、韵母和音节（一个读声母、一个读韵母、一个同学读音节）声母：pgqfch韵母：aieiouuangiang音节：baiheipouzhuangshi导入新课汉语的音节由三个部分组成，是声母、韵母、和声调。

2、上节课我们已经学了基本的声母和韵母，这节课一起学汉语的声调。2）讲解新课+）讲解汉语声调和声调的的符号：汉语普通话有四个基本声调，分别用这些声调符号：第一声第二声第三声第四声除了，这四个基本声调，汉语还有轻声，但轻声下节课老师会介绍。+）讲解汉语四个声调的高度55第一声：5544第二声：3533第三声：21422第四声：5111第一声：55-）讲解第一声的发音方法：当读第一声的时候，要用自己最高的声音来读。保持高度从头到尾是55.因为在越南语没有第一声，所以发音的时候经常犯这样一个错误就是，发音时高度不够。、-）老师领读例子：ba1ihe1yi1go1uti1ng第二声：35-)

3、讲解第二声的发音方法：第二声的发音方法很想越南语的“sac”调一样。所以发音是比较简单。-)老师领读例子：chua2ngre2nyi2mi2nzu2第三声：214-）讲解第三声的发音方法：读第三声时时要分成两个阶段。第一个阶段呢，是从第2个高度下降到第1个高度。然后，又从第1个高度上升到第4个高度。-）老师领读例子：zhu3nha3ofe3nti3edia3n第四声：51-）讲解第四声的发音方法：第四声的高度是51.高度从最高的地方下降到最低的地方。因为在越南语没有第四声所以第四声对越南学生来说是比较难的。-）老师零度例子：mu4a4ilie4nia4nhu4a1）ni3bi2e

4、shui4la3njia4o2）woaini3）tahengaoxing4）taxiangqugongyuanwan4)巩固新课：第一练习+）听老师读一遍，然后跟着读。+）给学生两分钟的时间自己联系，然后老师叫学生单独读。+）请6个同学，每个人读两行。坐在下面的同学，听他们读，然后要纠正。1）yiyiyiyiyi___yi2）wuwuwuwuwu____wu3）yuyuyuyuyu___yu4）bababababa____ba5）dadadadada___da6）bububububu____bu7）nvnvnvnvnv____nv8）koukoukoukoukou____kou9

5、）baibaibaibaibai____bai10）heiheiheiheihei___hei11）mamamamama___ma12）ninininini___ni13）haohaohaohaohao___hao第二个练习+）听老师读一遍，然后跟着读。+）给学生两分钟的时间自己联系，然后老师叫学生单独读。+）班上的同学分成3分组。第一组，读前3行。第二组，读从第3行到底5行。第三组，最后3行。1）Yihaobahao2）Damabaima3）Daitoutaitou4）Kefukeku5）Yufalifa6）Dituyitu7）Daloutalou8）Dayudayu9）Gai

6、gegaike+）现在我们班的同学分成3分组。第一组，读前3行。第二组，读从第3行到底5行。第三组，最后3行。玩游戏游戏目的：让学生分清楚第一声和第四声游戏规则：叫6学生上台，分成两个组。一组专门听第一声，一组专门听第四声。听到老师读的音节有第一声或者第四声就写上去。学生轮流写，每次只能写一个。写得对，和写得最多的小组会赢。游戏过程：+）老师读，学生轮流写。+）选择自己小组坐在下面发音最标准的同学读。+）学生跟老师读一遍。BupudetezhuangchuangshengshenggaokaoziciMeineiXijiGuokuo5)布置作业：练习读第一声和第四声