古文古诗背诵积累(空白).doc

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1、(A项语病是缺主语，去掉“随着”或“使”都可以。C项的语病是表意不明，“除了我以外”理解上有歧义，这个短语可跟上一个分句，也可跟下一句。D项语病是语序不恰当，“配方独特”应摆放在“选料上乘”之前。)初中语文古文古诗背诵积累（每空0.5分，满分100分）班级姓名座号成绩1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：,。2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。3、《论语》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：，，是知也。4、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以

2、知得失。”由此可以联想到孔子的话：，。5、当别人误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：《论语》中揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：，。6、《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是，。树木丛生，百草丰茂。最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，；，。7、《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：，。8、《西江月》诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体，侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的句子是（想象丰收景象）的诗句是：，。以动写静的词句是：，。9、《天净沙·秋思》中直接道

3、出天涯游子之悲的句子是：，。能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是，。词的主旨句是，。10、《钱塘湖春行》中描写西湖花草美景的句子是，浅草才能没马蹄。以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：，。11、《木兰诗》夸张描写木兰矫健雄姿的句子是，。最能概括木兰多年征战经历的句子是，。木兰回家后，最能体现她女儿情态的句子是当窗理云鬓，。从，中衍生出一个成语是“扑朔迷离”。12、在同学会上，阿明看到昔日表现一般的同学现在已是大有作为，不禁感叹道：“，。”（《孙权劝学》）13、班里有名的“大学问”被同学一个刁钻

4、的问题难住了，出题的同学戏谑“大学问”说：“”？（《两小儿辩日》）14、陶渊明的《桃花源记》：成语“”来源于陶渊明的《桃花源记》，文中描绘桃花林美景的句子是：“夹岸数百步，，芳草鲜美，。”文中“土地平旷，，。，。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，，并怡然自乐。”写出了桃源人祥和的生活景象。15、刘禹锡的《陋室铭》中有哲理的名句是：“，。，。”写陋室环境清幽雅致的句子是“，草色入帘青。”《福楼拜的星期天》文人雅士交往之雅，让我们想起了《陋室铭》中的“，。”写情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；，。文中列举“，”是通过类比突

5、出陋室不陋。《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：，。文中作者认为陋室不陋的原因，文章点明全文主旨的句子是：，。文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，。孔子云：？16、周敦颐的《爱莲说》：从生长环境歌颂莲的高洁、质朴的句子是：“出淤泥而不染，”，与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：，。描写莲美好形象的句子：中通外直，，，。17、杜甫的《望岳》描绘登高远望的感受并富哲理的诗句是：“，。”《春望》

6、诗中移情入景，睹物伤怀的拟人句是“，。”。18、苏轼在《记承天寺夜游》中采用了奇妙的比喻：“，，竹柏影也。”来描绘月色如水。直接抒发作者感情的句子是：？？但少闲人如吾两人耳。19、《大道之行也》中最能表达作者思想的四个字是：。20、郦道元在《三峡》中为我们描绘了一幅三峡四季景色的山水长卷，文中描写三峡山多谷深的语句是：“自三峡七百里间，，；重岩叠障，隐天蔽日，”。《三峡》中描写三峡夏季景色的句子：至于夏水襄陵，，王命急宣，，，，，不以疾也。描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，。绝谳多生怪柏，，。清荣峻茂，良多趣味

7、。描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，，，，，哀转久绝。文中引用的三峡民歌是：“，。”21、陶弘景的《答谢中书书》：文章宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，“，，两岸石壁，五色交辉。，。，；夕日欲颓，”用短短40个字写出了作者所看到的美丽景色。22、周密的《观潮》：文中写钱塘江由远而近的句子是“方其远出海门，；，”。文中用夸张的手法描写海潮的句子“大声如雷霆，，，势极雄豪”。文中引用杨诚斋的诗概括了钱塘江海潮的特点的句子“，”。23、陆游在《游山西村》用诗句“，”来表现绝处逢生的惊喜和战胜困境的信心。24、杜甫的

8、《石壕吏》:诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句是：，。《石壕吏》所叙的故事发生在唐朝有名的安史之乱这一历史事件中，诗中写"吏"与"妇"尖锐矛盾的诗句是：吏呼一何怒，。25、《五柳先生传》中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：，。26、《与朱元思书》一文描