九年级化学下册 7.3.1 应用广泛的酸、碱、盐教案.doc

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1、第三节酸和碱的反应（第一课时）一、学习目标1、了解中和反应中pH的变化以及热量的变化。2、培养学生思考的习惯和设计实验方案的能力。二、教学重点：认识酸碱中和反应以及反应中的酸碱性变化和热量变化。三、教学难点：实验方案的设计四、课型：探究、讨论教学过程：【复习巩固】1、讲评化学方程式的默写情况。2、检查背诵常见酸、碱、盐的溶解性。3、写出下列反应的化学方程式：（1）稀盐酸和氢氧化钠反应（2）稀盐酸和氢氧化钙反应（3）稀硫酸和氢氧化钠反应（4）稀硫酸和氢氧化钙反应【问】上述四个反应有什么共同点？【板书】第三节酸和碱的反应【思考】1、上述反应（1）能否看到实验现

2、象？（演示）2、请你设计一个实验证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应【讲述】很多化学反应都伴随着热量的变化，我们可以用测温度变化的方法证明它们发生了反应。【演示】1、取氢氧化钠溶液，测溶液的温度记下读数，加入稀盐酸后再记下读数2、在氢氧化钠溶液中滴2~3滴酚酞溶液，用滴管取盐酸逐滴加入，到溶液刚变为无色时停止加入盐酸。【小结】一、中和反应：酸和碱反应生成盐和水的反应。(中和反应都是放热反应)【提问】在上述实验过程中，溶液的PH是如何变化的？【巩固练习】1、197页52、194页交流与讨论3、195页观察与思考4、已知白色的硫酸铜粉末遇到水会变成蓝色。现有氢氧

3、化钠固体和无水醋酸，请你设计一个简单实验方案证明酸和碱反应生成了水。5、只用滴管和无色酚酞试液区别：NaOH溶液、稀盐酸、H2O(4、5两题做演示实验)【布置作业】197页1、2、4、7