九年级化学下册 08第八单元 课题1 金属材料导学案 新人教版.doc

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1、课题第八单元课题1金属材料第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设计人导学目标1、了解几种常见的金属和其特性2、金属的一些共同的物理性质和几种金属之最3．合金的特性学习要点重点难点考点易错点几种金属之最合金的特性合金的特性金属的特性金属特性的一般性规律和特例课中导学一．你们知道的，见过的金属元素有哪些呢？常见的五金分别是（写元素符号）人类使用金属由早到晚的顺序是（写元素符号）二．金属有哪些共同的物理性质？金属大多都有光泽，具有良好_______性、________性、_______性的体。三．你们知道吗？地壳中含量最高的金属元素——导电，导热性前三位的金属——熔点最低的金属——常见的红色金属——

2、四．合金1．什么是合金？（1）由和组成，或由和组成（2）具有特性（3）属于（填物质分类）2．铁的合金有哪些？它们有什么区别？课中导学3．比较金属和合金的硬度实验一：如何比较黄铜片（铜锌合金）和铜片的硬度？步骤：现象：实验二：将焊锡（锡铅合金）和锡互相刻划。现象：结论：课堂练习（）1、2010年上海世博会中国馆—“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝上制成的陔心筒。其中钢属于A．金属材料B．合成材料C．天然材料D．复合材料（）2、铝、铜、铁、金四种金属具有相似的性质是A．都是银白色的固体B．有导电性C．能和稀硫酸反应D．通常状况下能与氧气反应（）3、“金银铜铁锡”俗称五金

3、。在这五种金属中，导电性最强的是A．铁B．金C．银D．铜（）5、下列有关合金的说法正确的是A．合金属于化合物B．合金不能导电、传热C．合金没有延展性D．合金的很多性能与组成它的金属的性能不同（）6、地壳中含量最高的金属和非金属分别是A硅和氧B铁和碳C铝和氧D铜和氧（）7、下列说法中，错误的是A.铝可作制造汽车、飞机的材料　　B.铜在国防工业中用于制造枪弹、炮弹C.锌常用作干电池的正极　　　　　D.钢的性能比生铁的性能优越8、钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁。钢铁属于______________（“纯净物”或“混合物”）※9、物

4、质的组成和结构决定了物质的性质。（1）金刚石和石墨的性质不同，是由于不同（2）生铁和钢的性质不同，是由于不同课题第八单元课题2金属的化学性质第1课时授课教师学生姓名班级学习时间设计人李劲松导学目标1.知道铁、铜、铝等金属与氧气反应的现象和能力。2.掌握常见金属与稀盐酸和稀硫酸反应的原理、现象和能力。3.了解置换反应的的概念和特点。学习要点重点难点考点易错点常见金属与稀盐酸和稀硫酸反应的原理、现象不同金属发生反应的能力金属与酸反应和置换反应置换反应与还原反应的不同课中导学要点一：金属与氧气的反应金属与O2反应的方程式反应现象镁铝铁铜特殊性质铝在空气中与氧气反应，其表面能生成，其化学式为，达到的目

5、的。结论：根据以上金属与氧气反应条件的难易程度和反应现象的剧烈程度判断：以上金属与氧气发生反应的能力由强到弱顺序为。要点二：某些金属与酸的反应实验探究：在小试管里放入两小块镁，加入少量的稀盐酸或稀硫酸，用燃着的小木条放在试管口，观察现象：，判断反应后生成的气体是参照上述实验步骤：分别在放有两小块锌、铁或铜的试管中，加入稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度，如有气体生成，判断生成的是什么气体？课中导学金属与稀盐酸反应的方程式反应现象镁锌铁铜课堂练习（）1、下列金属不能与稀盐酸发生反应的是A．镁B．锌C．铁D．铜（）2、据《都市晨报》报道，2009年3月11日，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉

6、爆炸造成严重伤亡事故。下列关于铝粉的说法错误的是A．铝粉和铝块的组成元素和化学性质都不同B．上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质C．铝粉在空气中爆炸的产物是氧化铝D．生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护（）3、铝、铜、铁、金四种金属具有相似的性质是A．都是银白色的固体B．有导电性C．能和稀硫酸反应D．通常状况下能与氧气反应4、铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。（1）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中其表面易形成致密的______薄膜。（2）图甲中发生反应后能生成______色固体，做该实验时，在集气瓶中预先加入少量水可以防止。（3）少伟同学从生活中发现，在潮湿的空气中铁比铜更容易锈蚀

7、，由此他认为铁的金属活动性比铜______（选填：“强”或“弱”)。他还想通过一个实验(如图乙)来进一步证明，如图乙中A为金属铁，你认为B是__________溶液。发生该反应的化学方程式是课题第八单元课题2金属的化学性质第2课时授课教师学生姓名班级学习时间设计人李劲松导学目标1.掌握常见金属与盐溶液反应的原理、现象和活动能力。2.得出金属在不同情况下发生化学反应活动能力顺序。3.进一步了解置换反