九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成研学案（新版）新人教版.doc

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1、水的组成2、水是与人类关系最密切的物质之一，你能说出水的哪些物理性质？【学习目标】(1)认识水的组成。(2)知道单质，化合物及氧化物的定义。(3)了解人类认识水的组成的过程和方法。【学习重点】1．电解水的实验现象。2．确定水的组成。【学习难点】研究纯净物组成的基本方法；化合物分类的初步方法【自学提示】知识点一：氢气根据已有的知识和阅读教材，总结出氢气的物理性质及化学性质，对有些内容教师给予讲解和补充1、物理性质：（1）；（2）；（3）；2、化学性质：可燃性纯净的氢气在空气中燃烧的现象：（1）；（2）；（3）；文字表达式：***点燃可燃性气体和粉尘前一定要验纯，为什么？知识点

2、二：电解水结合课本P80实验前思考下列问题：1、水电解实验前在水中加少量硫酸或氢氧化钠的目的是什么？2、在水电解的过程中，正负极的两玻璃管内的气体有什么不同？3、两玻璃管内的气体是如何检验的？观察水的电解实验后，完成下列问题：实验现象①通电后，两极上都有_________；②与电源负极相连的试管内气体体积____，与电源正极相连的试管内产生的气体体积___，体积比大约是____。反应的文字表达式产物检验①正极上产生的气体能_____________________，证明是_____；②负极上产生的气体能______________________，是________。实验结

3、论①水是由______和_______元素组成的；②化学变化前后________不变。知识点三：单质和化合物、氧化物1、回顾以前学过的混合物和纯净物。2、写出下列纯净物的化学式：二氧化碳、高锰酸钾、氯化钾、氧气、氯酸钾、四氧化三铁、水、氮气。讨论：结合教材以及以上物质的组成规律总结纯净物又可以分为哪些种类？讨论与交流：混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物之间有什么内在联系？判断（1）由一种元素组成的物质是单质（2）混合物都是由多种元素组成的【习题巩固】1、电解水时，与电源负极相连的试管内气体为____，与电源正极相连的试管内气体为，正负极体积比大约为，水是由和元素组成的。2

4、、教师演示“电解水”实验，其目的主要是为了证明（）A.水是由许多水分子构成的B.水是由氢气和氧气组成的C.水是一种最常用的溶剂D.水是由氢元素和氧元素组成的3、水是生命之源，以下生活中的“水”能看成纯净物的是（）A．矿泉水      B．食盐水       C．自来水       D．部分结冰的蒸馏水4、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是A.水是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢原子和氧原子直接构成的C.试管a、b中所得气体的质量比约为2︰1D.试管a、b中所得气体的体积比约为2︰15、将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内①空气②海水③液态

5、氧④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥冰水共存物⑦水银⑧氯化钾⑨5%的过氧化氢溶液⑩四氧化三铁⑴混合物_____________________      ⑵纯净物_____________________⑶化合物_____________________      ⑷氧化物_____________________⑸单质________________________    6、臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O3）属于（）A．单质B．化合物C．氧化物D．混合物7、下列化学概念，后者包含前者的是（）A．氧化物纯净物  B．氧化反应 化合反C．单质化合物 D．化学变化物理变化【作业】课后习题

6、；练习册反思：学生教师