中考物理 简单机械 功复习导学案1 新人教版.doc

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1、《简单机械功》知识点一：杠杆五要素的判断及作图考点1、根据力作力臂、根据力臂作力例：如图1所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂，请在图中作出F1的力臂L1和力F2．考点2、作最小力例：如图2，在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体．为使杠杆在图中的位置静止．请在杠杆上画出最小的动力F 和它的方向．考点3、判断五要素的判断图2例：在铁路道口常设有如图所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸．与之相反，另一种道闸平时水平放置，当有车辆要通过

2、时，道闸上扬，允许车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸．对于这两种道闸重心的位置，下列说法正确的是（　　）A．常闭型道闸，重心应在O点右侧B．常开型道闸，重心应在O点右侧C．常闭型道闸，重心应在O点左侧D．以上说法均不正确知识点二：杠杆平衡条件及应用考点1、理解杠杆平衡条件：例：用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．两段胡萝卜等重吗？考点2、杠杆分类例：下列机械属于省力机械的有：（）A、羊角锤B．筷子C．起瓶器D．独轮车E、船桨F、车闸G、扫帚H、天平考点3、

3、杠杆转动时的动力变化问题F3F21例：重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一拉力F，让棒缓慢转到图中所示位置时，三个力中最小的力是。（1）若再继续转动到水平位置，在转动的过程中始终水平的力F1，大小将，始终与杠杆垂直的力F2大小将，始终沿竖直方向的力F3大小将F12考点4、杠杆平衡时省力多少问题例：如图所示，用撬棒撬石头，已知BC=CD,F1和F2哪种做法省力，为什么？你认为还有没有更省力的做法？和同学交流一下，所有方法中最省力的做法是哪个？知识点三;实验探究杠杆平衡条件考点1、实验操作的判断与评估实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠

4、杆、天平，一个量程为0－5N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳，刻度尺，量筒，烧杯。（1）实验所需的器材是：。(2)实验前要把杠杆的中点支在支架上，目的是，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，此时应向调节＿＿＿＿，使杠杆在＿＿＿＿平衡，这样做的好处是．(3)实验过程中，小刚同学在杠杆的两端挂上了不同数量的钩码，发现杠杆右端下沉，这时他应该将向调节，直到杠杆再次在原位置平衡。于是小刚得出了杠杆平衡条件为：，他这样得出结论是否合理？，接下来的实验步骤应该是。这样做的目的是（4）甲乙两组同学分别记录了3次实验数据如下表所示，他们在交流

5、是甲组发现他们的错误，发生错误的原因是实验次数动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm14554712142344368433266242510结论：动力+动力臂=阻力+阻力臂结论：动力*动力臂=阻力*阻力臂考点2、杠杆是否平衡的判断（5）如图所示，在平衡的杠杆两端各加一个同规格的砝码，杠杆是否仍然平衡？要使杠杆恢复平衡可以做怎样的调整。（6）小华将1个2N的钩码挂在杠杆左后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图所示）.要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿方向拉弹簧测力计.此

6、时弹簧测力计的示数为知识点四：定滑轮特点及应用例：比较图中三个力的大小关系：F1F2F3知识点五：动滑轮特点及应用考点1、怎样使用动滑轮才省力？例1、一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法。若两人用力相同，方法合理，实际效果（） A  小君的好   B  小红的好  C  一样    D  无法判断例2、如右图所示，在竖直向上的力F的作用下重物A沿竖直方向匀速上升。已知A的重力G=100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的

7、速度分别为（）A．50N 0.4m/s B．50N 0.1m/s C．200N 0.4m/s D．200N 0.1m/sF1考点2、使用动滑轮一定省一半力吗？例：如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F是（）,若拉力沿F1方向,则F1可能是（）A．20NB．25NC．30ND．35N知识点六：滑轮组的特点及应用考点1、滑轮组拉力的计算例：用两个相同的滑轮绕成的滑轮组固定在天花板上，如图所示．当匀速提升物体M时，自由端的拉力F=30N，物体M的速度v=0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和

8、轴摩擦．则下列说法正确的是（　　）A．自由端移动的速度为0.3m/sB．物体M的重力为60NC．天花板受到的拉力为90ND．天花板受到的拉力为100N考点2、：滑轮组设计和组装例