三年级英语下册《Unit 6 How many》(第1课时)教案 人教PEP.doc

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时间:2020-06-26

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1、Unit6Howmany?课题Unit6Howmany?(A)Let'sTalk教学目标掌握句型:Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.理解名词复数及读音教学重点句型:Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.教学难点名词复数的读音。课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1.Listenanddo.Showme1and2.。。。    2.Guess(复习数字1-10)  教师举起右手做出各种表

2、示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放到身后,让学生说出来。(速度由慢到快)也可小组竞赛,看哪组正确率高,在黑板上记分。  (二)呈现新课(Presentation)  1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生:Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK,Let’scount.  2.数完后,教师问学生:Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscanyousee?  让学生回答出:Icanseeelevenapples.Ican

3、seetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。)  3.教师把图片贴到黑板上,指着图片教学生正确读出数字11-15。4.教师拿出一个风筝问学生:Whatcanyousee?让学生回答:Icanseeakite.教师接着问:Isitbeautiful?让学生回答:Yes,it’sbeautiful.5.通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。  6.学生进行角色扮演,表演课文。  (三

4、)趣味操练(Practice)  1.两人一组用实物或图片进行对话:Howmany…canyousee?Icansee…l  (四)扩展性活动(Add-activities)让学生观察教室里的东西,并让学生运用本课所学的语言进行对话练习,如:Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?板书设计Unit6Howmany?(A)Let'sTalkHowmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful1112课后反思

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