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时间:2020-06-26
《三年级美术下册 色彩的纯度渐变教案 苏少版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、色彩的纯度渐变第1课时一、教材分析明度、纯度渐变均为色彩的调色练习,对于三年级的学生来说,太专业的色彩知识传授,显然不切实际,教学中教师怎样设计一系列的教学活动,怎样在色彩知识的学习中让学生感觉到浅显易懂,在注重科学性、规范性的同时,讲究趣味性的结合,是我们教师着重思考的问题。二、教学目标(1)认知目标:学习色彩的纯度渐变知识。(2)操作目标:掌握纯度渐变的调色方法。(3)情感目标:通过调色练习,感受色彩调配后的排序美,培养学生色彩表现的能力。三、教学内容本课是明度渐变的一个延续练习,旨在让学生对渐变一词有更深的了解,通过亲手实践,对
2、“纯度”、“明度”的不同色彩概念加以区分和理解。四、教学重、难点教学重点:学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配。教学难点:掌握调色时的渐变规律,绘制丰实、有趣的纯度渐变图案。五、教学准备师生共同准备:a.教师准备色彩知识的整体知识链,收集相关的色彩知识资料。b.色彩范作、教学范图数张。c.历届学生设计的纯度渐变作品。d.水粉颜料及调色工具。f.抹布等收拾整理工具。六、教学过程1、回顾明度渐变的有关规律及相关色彩知识。1、教师示范纯度渐变的调色方法,同时挂出相应教学挂图,对照上节课所学内容,学生仔细观察、思考相应问题:2、老师选用的颜色跟上
3、节课有不同之处吗?3、调色一定是像明度渐变一样加入白色或黑色吗?如果不是,加入了其他什么颜色?4、纯度渐变到最后,色彩有什么变化?它跟明度渐变有何区别?结合范图,教师示范和提出的相应问题,试说说你对纯度渐变的理解,教师在学生较为理解的基础上,总结纯度渐变的概念。2、欣赏书本上的范例、教学挂图及构思较为有趣的画面,欣赏后师生共同构思,确定色彩画铅笔稿。3、分组进行调色练习。一大组:选择一种原色或间色,逐渐调入灰色进行纯度渐变的调色练习。另一大组:选一种纯净色,逐渐加人它的对比色(作业均以水粉色调色,鼓励有色彩画基础的学生,创作较为有趣的
4、画面,没有基础的学生则可以做色块或色条的排序练习)。4、作业进行作业时,指导学生正确使用美术工具,保持教室内整洁。作业后的反思:一种纯净色!在明度渐变时,也必然影响它的纯度,一块纯色在纯度渐变时也一定会改变明度吗?5、评价学生选择自己喜欢的作品,说出感受或进行评价。
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