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时间:2020-06-26
《七年级音乐上册 第三单元 八音和鸣(一)中国民族乐器教学设计2 湘艺版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中国民族乐器1教学目标1、了解锣鼓以及喜庆锣鼓的悠久历史,培养学生的民族自豪感,懂得继承和弘扬民族文化的意义。2、能积极的探索乐器的发声原理,并愿意与他人合作合奏创造。3、能积极体验锣鼓乐,使学生乐于学习和了解本地区民族音乐。2学情分析1、本校学生属于农村孩子,对于音乐的想象力还是欠缺,音乐知识不够丰富。2、长期以来,传统的音乐教学只注重一些独立的知识点与枯燥的技能训练,而不是真正的、完整的音乐。学生满怀期望地盼着音乐课能给他们带来美感、轻松和愉悦,却发现音乐课同样是抽象的概念和知识的堆砌。3、学生普遍拥有音乐的爱好,但是缺乏音乐的参与感。3重点难点1、启发学生积极感受体验
2、鼓、钹、锣等乐器的魅力,鼓励学生大胆发表自己的独特见解。2、学生在了解鼓、钹、锣等乐器及发声原理的基础上积极动手,动脑演奏乐器并用声势动作表现锣鼓。3、在老师引导下,学生能积极参与合作表演锣鼓乐。4教学过程活动1【导入】创设意境播放《威风锣鼓》,伴着音乐,学生走进音乐教室。活动2【活动】初步感知1、同学们听到的乐曲,好听吗?知道这个乐曲是表现什么内容的吗?2、同学们见过这种锣鼓形式的表演吗?一般会是在什么时候呢?展示课题----《喜庆锣鼓》活动3【活动】知识讲授1、民族乐曲分为哪四大类?吹管乐曲弹拨乐器拉弦乐器打击乐器2、打击乐器属于节奏乐器,在民乐合奏中起到灵魂的作用。活
3、动4【讲授】分类讲解1、鼓的起源、种类和演奏方法。2、师生按照特定的节奏击打鼓。3、学生默唱节奏4、学生上台感受打鼓。通过动手演奏了解鼓的灵魂作用。活动5【讲授】分类讲解1、钹的知识简要介绍。2、分类和演奏方法。3、感受钹的声音。大钹:宏亮、低沉。小钹:清脆、明亮。4、师生动手演奏钹。通过演奏了解作用:烘托气氛!活动6【活动】分类讲解1、认识锣的构造,发声原理以及分类。大锣:深沉雄厚小锣:清脆明亮2、按照特定节奏师生仪器演奏锣。活动7【活动】合作学习1、讲解锣鼓经。2、学会朗读锣鼓经。3、按照锣鼓经的节奏共同演奏。活动8【活动】拓展延伸欣赏《威风锣鼓》视频活动9【练习】课堂
4、小结学习了鼓、钹、锣等几种民族打击乐器,感受了它们的音乐特点和演奏规律,以及它们在民族音乐和音乐乐曲的情绪中所起的种种作用,凸显了民族打击乐器的丰富表现力。希望同学们多关注民族音乐、热爱民族音乐,一起把民族的音乐和民族的乐器发扬光大。
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