七年级英语上册《Unit 8 When is your birthday》导学案 人教新目标版 .doc

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1、《Unit8Whenisyourbirthday》一、教师寄语：Nopains,nogains.（没有付出，就没有收获！）二、学习目标：1、知识目标：词汇：when,birthday,months(January,February,March,April,May,June,July,August,September,November,December),1st一31st,date,happy,happybirthday!句型：--Whenisyourbirthday?--It’sApril19th.2、能力目标：初步学以以“When……..？”开头的特殊疑问句以及

2、关于日期的回答。3、情感目标：通过关注他人的“birthday”,使学生之间更加互相关心和友爱。三、教学重、难点：学会询问某人的生日及使用序数词.四、学习过程：模块一:预习准备1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况模块二:预习反馈：熟练读写本课单词及短语预习反馈及课堂导入:1.重点单词探究：预习单词表中（p47）的新单词，先读准发音，再速译，最试着扩展单词的用法。生日_______________一月_______________二月________________三月________________四月______________

3、_五月_______________六月________________七月______________八月_______________九月________________十月________________十一月_______________十二月_____________________模块三:合作探究1.师生合作完成月份和序数词的学习2.日期的表达：月份的单词+日期序数词e.g6月1日：Junefirst或June1stCanyoureadthesedates?(读出下面的日期)1月15日10月1日4月30日5月24日7月8日11月26日3.生生合作A.通

4、过使用句型以及回答学会询问他人的生日①----Whenisyourbirthday?----Mybirthdayis________.②----Whenishisbirthday?----Hisbirthdayis________.③----Whenisherbirthday?----Herbirthdayis________.B.小组竞赛，展示对话交际C.听录音，给1b对话编号模块四:形成提升:Ingroupofsix,askyourgroupmatesabouttheirbirthdays,writethemdownanddoareport.(6人一组，调查组

5、内其他同学的生日,并作汇报）A:Whenisyourbirthday?B:Mybirthdayis…NameMonthDateTonySeptember11thABReport:Mynameis________.Mybirthdayis________.Thisis________.Hisbirthdayis______.Thisis________.Herbirthdayis___________…小组评价通过本节课的学习自己小组最大的收获是_____________________________________________________________

6、______________________________________________________________________________________________________________________________________熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律，一、二、三特殊记，末尾字母t，d，d，f来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。五．Homework：Makeasurveyofyourfamily’sbirthday.father

7、mothersisterbrother…