七年级英语上册 Unit 4 Having Fun Topic 3 Section B导学案 仁爱版.doc

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1、Unit4HavingFunTopic3SectionB导学案一、学习目标1.知识与技能1）日常进一步谈论时间,谈论日常活动。2）能运用时间的英语表达，能运用It’stimetodosth.3)能口头描述一天的主要活动。4）能描述自己喜欢的动物。2.过程与方法：情景交际法。3.情感态度价值观：培养学生良好作息习惯，珍惜时间。二.学习重点:时间表达的灵活运用学习难点：关于时间相关的词组三．预习热身1,拼读137页P99-100的新单词，小组内相互拼读。2，读1a，找出下列重点单词和短语，并在课文中勾画出来。1）聪明的，伶俐的__________2)最喜欢的动物________

2、_________________3）是时候做某事了_______________________________4）回家________________5）起床___________________6）吃早饭______________________________7）长着长鼻子____________________________8）不得不_____________________二）阅读过关：阅读1a，根据首字母提示补全单词，完成短文。再读3遍短文。Kangkangt_________monkeyareveryc___________.Michaellikesp_

3、_________Theyarec_________.Janelikese_____________.Shethinkstheyarek__________Marial_________tigers.Theyares____________.三）重点句型：1.现在几点了？__________________________________________2.是时候去动物园了。___________________________________________3．看那些猴子。________________________________________________4．

4、你最喜欢的动物是什么？___________________________________________5.它们这么友善，而且它们长着长鼻子。__________________________________________6.是时候回家了。__________________________________________________7.我们不得不现在就走了。___________________________________________________四）活动探究1，复习时间的表达。2，学习1A，完成1B/1C/23，根据孩子们的作息时间，让学生们口述自

5、己一天的活动。然后完成3A.4，完成写作3B.五）当堂达标;I．句型转换。1）It’stimetogotoschool.（改为同义句）It’stime___________________.2)Whatisthetime?（改为同义句）__________________isit?3)Igetupat6:00.（对划线部分提问）___________________________yougetup?II．单项选择1.----________doyougetupinthemorning?----At6:30.A.WhattimeB.WhoC.WhatcolorD.How2.C

6、ometovisitourschool________.A.threetimesB.threetimeC.nexttimeD.notime3.It’stime_________.A.toschoolB.gotoschoolC.forgotoschoolD.togotoschool4.He_______lunch________12:30.A.have,atB.have,onC.has,onD.has,at5.------Let’smeet_______10o’clock_________myhome.------OK.A.at,onB.in,atC.at,inD.in,in