七年级科学下册 第2章 第6节 透镜和折射导学案（3） 浙教版.doc

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1、第6节透镜和折射（3）学习目标1、应用凸透镜解释人眼球的作用。2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理3、了解眼球的结构及各部分的功能，能说出视觉的形成过程。4、了解近视眼、远视眼的成因，并知道近视和远视的矫正方法。5、树立保护眼睛和用眼卫生的意识重点难点1、眼球的结构2、近视、远视的成因。一、课前预习：1、凸透镜的成像规律是：当时，成倒立的等大的像。当时，成倒立的放大的像。当时，成倒立的缩小的像。当时，成正立的放大的像。2、在“研究凸透镜成像规律”的实验中，（所用的凸透镜上标有“f=15cm“的字样）（1）、若将物体放在距离凸透镜20cm处时，会成像。(2)、若将物体放在距离凸透镜1

2、0cm处时，会成像。（3）、若将物体放在距离凸透镜35cm处时，会成像。3、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（）A、30cmB、15cmC、10cmD、5cm4、人的眼睛像神奇的照相机,相当于照相机的镜头【凸透镜】,相当于照相机内的胶片.来自物体的光线经成像于上,再通过视觉神经把信息传到大脑,产生视觉5、瞳孔：在光亮的环境中，能进入眼睛的光线的量。虹膜：改变的大小，可以控制进入眼睛光线的量。睫状肌：通过睫状肌的收缩与舒张，改变晶状体的，从而改变整个折光系统的。二、课中生成1、晶状体或使物像落在视网膜的前方叫近视。晶状体或使物像落在视

3、网膜的后方叫远视。2、照相机拍完个人照后再拍集体照，则相机到人的距离要（增大、减小），暗箱长度要（加长、减小）。3、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上所成的像是。青少年患有近视，应配戴由制成的眼镜进行视力矫正；中老年如患有远视眼，应配戴由制成的眼镜进行矫正。“老花镜”的“度数”等于它的焦距（以m为单位）的倒数乘以100，某同学测得他奶奶的老花镜的焦距为25cm，则此眼镜的度数为度。4、眼球的折光系统包括以下四个结构、、和。5、瞳孔能进入眼睛的光线的量。虹膜改变的大小，从而控制进入眼睛光线的量、睫状肌通过睫状肌的收缩与舒张，改变晶状体的，从而改变整个折光系统。6、朱老师

4、在游玩的过程中用同一台相机在同一位置分别拍摄了ABCD四张照片，如图1-6-13所示，请帮你帮他找出甲乙丙丁分别对应的照片是7、仔细观察你会发现近视的同学看黑板上的字总是眯着眼睛，这是为什么？（）A．为了缩小瞳孔B．为了使角膜变形C．为了使晶状体变形，使成的像刚好落在视网膜上D．为了使视网膜变形三、巩固练习1、照毕业照时，发现有些同学没有进入镜头，为了使全班同学都进入镜头，应采取（）A．人不动，相机离人远一些，镜头往里缩一些B．人不动，相机离人近一些，镜头往里缩一些C．人不动，相机离人近一些，镜头向前伸一些D．相机和镜头都不动，人站近一些2、图中的四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的

5、是（）A．②①B．③①C．②④D．③④3、在农场小城镇建设中，路口安装的监控摄像头与下列哪个光学仪器的原理相同（　　）A．照相机B．投影仪C．放大镜D．潜望镜4、下列光学仪器成放大实像的是（）A．潜望镜B．平面镜C．放大镜D．幻灯机5、我市各级各类学校为了校园安全，在学校大门及其它地方都安装上了“电子眼”，其光学原理与下列哪种相同（　　）A．平面镜B．投影仪C．照相机D．放大镜6、小丽同学把一个凸透镜正对着太阳光，在距离凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑．若她用此来观察地图上较小的字，则凸透镜到地图的距离应（）A．小于20cmB．大于20cm小于40cmC．等于40cmD．大于40cm

6、7、要把焦距为8cm凸透镜当放大镜使用，则被观察的物体距凸透镜的距离应（　　）A．大于8cmB．等于8cmC．小于8cmD．大于8cm小于16cm8、2012年12月13日，“嫦娥二号”探测器与“战神”小行星擦身而过，按照从左到右的次序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片（镜头的焦距不变）．对此过程，下列说法中正确的是（　　）A．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变小B．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变大C．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变小D．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变大9、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中

7、，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是：（）A．该凸透镜的焦距是20cmB．当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C．当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D．把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小