七年级生物下册 4.4.4 输血与血型导学案1 新人教版.doc

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1、输血与血型课题课时1使用人学习目标（1）列举ABO血型的类型。（2）概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系。重点难点（1）ABO类型。（2）同型输血的有关知识教学内容师生随笔一：感悟新知1.ABO血型是一种常见的血型系统，你知道它把人的血液分成哪四种类型吗？分为_____型、__________型、__________型和__________型。2.输血以__________为原则，遇到紧急情况需少量输血时，__________型血的人可以给任何血型的人提供血液，__________型的人可以接受任何血型的人提供的血液。3.成年人的血量大约相当于本人体重的__________%

2、。假设你现在是成年人，计算一下，你身体内血液总量大约__________毫升。二：探究新知学习任务一：血型的发现。1、早在17世纪的时，医生就曾尝试将动物的血输入人体的血管，来抢救大出血的病人，但是不成功。大家知道什么原因吗？2、后来，又尝试给病人输入人血，结果有的病人输入了别人的血液后能够起死回生，多数病人输血后却会产生严重的反应甚至死亡。这是为什么？3、同学们知道常见的血型有哪些吗？你知道自己的血型吗？以组为单位统计，每个知道的同学为自己组得一分。4、最早是那位谁发现的呢？是怎样发现的？学习任务二：同型输血。1、输血时应遵循怎样的原则？如果不这样做，会有什么危害？2、红细胞凝

3、集成团对人的身体有什么影响？3、当缺少同型血，情况有很紧急的时候，可以采取什么措施呢？4、不是所有的异型血都可以互输的，到底异型输血时要考虑什么呢？5、为什么只能少量的输入异型血呢？6、能否用另一种方法表示各种血型间的输血和受血关系？各组内讨论后写在纸上投影给大家看。学习任务三：血量和输血。1、成人血量大致相当于本人体重的多少？这样计算，一个成人(设体重60kg)血量大约有多少？2、一次失血800mL以上，会有什么症状？3、人体一次失血不超过总量的多少对人体的健康没有太大影响？如果一次失血超过总量的多少就会严重影响人体的健康甚至危及命？4、我国从哪一年起，实行无偿献血制度？献血有

4、损健康吗？5、《中华人民共和国献血法》中规定什么样的人才能献血？为什么要提倡无偿献血？你长大后，愿意参加无偿献血吗？为什么？6、无偿献血者有哪些权利？三：归纳整理通过本节课的学习,你有哪些收获?四：达标测评1、医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她的血型是AB型，在下列供血中，她应该输入的血液是（）A.A型B.B型C.O型D.AB型2、在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血，他们的血型分别是A、B、AB、O型，下列哪一种血型的血液可以用于给这四名伤员少量输血（）A.A型B.B型C.AB型D.O型3、输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会发生（）A.贫血B.血液凝固C.红细胞凝集

5、D.发炎4、临床上常用骨髓穿刺抽取红骨髓来做血液疾病的诊断，这是因为（）A.骨髓内密布血管B.红骨髓有造血功能C.骨髓有滞留在骨内的血液D.血液中的病菌常进入骨髓内5、通过学习本节课内容，完成下表：病人血型可以接受的血型不能接受的血型ABAB/O师生反思、总结：