七年级生物上册 第5章 第1节 植物种子的萌发教案1 苏教版.doc

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1、课题植物种子的萌发教学目标知识目标：描述种子基本的结构能力目标：能辨析单子叶植物与双子叶植物种子的区别情感目标：培养学生热爱大自然的情感重点难点重点：1．描述种子的结构。难点：1．对比单子叶与双子叶植物种子的区别教法选择实验探究归纳课型新授课前准备1．准备浸软的蚕豆和玉米种子。2．FLASH：植物种子的结构是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第21课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动导入新课：第3单元——生物圈中的绿色植物。绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用[讲述]：地球上的绿色植物生生不息，代代相传

2、。新授第5章绿色植物的一生。[讲述并提出问题]：生物圈中的绿色植物，一生要经过种子的萌发、生长、开花、结果、死亡等。但大多数是由种子萌发开始的。本节课我们就一起来探究。[观察实验]：蚕豆种子的结构。分发给每张桌子两位同学一粒浸软的蚕豆种子和一粒玉米种子。[观察]：种子的外部形态。[解剖]：解剖蚕豆种子，观察种子的内部结构，结合书上插图，说出各部分的名称。组织学生集体朗读[播放视频]：种子的萌发和幼苗的生长。种子在湿润的土壤中萌发，焕发出勃勃的生机。学生分组分发种子通过朗读了解第3单元的重点学习内容，并对绿色开花植物在生物圈中的作用有初步地认识。观看视频思考问题[想一

3、想]:1.蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么?[播放视频]：植物种子的结构。[出示]：蚕豆种子的填图，让学生轮流说出其结构。教师补充，反馈评价[出示]：玉米种子的结构图片。请学生观察，并能找出蚕豆种子与玉米种子在结构上有什么异同？引导回答问题，订正答案。[小结]：分类1.单子叶植物种子：种子的胚具有一片，如：玉米、小麦、水稻。2.双子叶植物种子：种子的胚具有两片，如：菜豆、蚕豆、花生、大豆。课堂小结课堂练习：完成自我评价组织学生观察解剖提出问题[播放视频]：植物种子的结构。出示填图出示图片师生共同填表完成小结]观察实验解剖蚕豆

4、种子分组观察、实验，对照书上插图认识蚕豆种子的结构。以四人小组为单位讨论思考题。1．略。2．胚芽、胚轴、胚根和子叶。3．种子的胚是最重要的部分，是新植物的幼体。观察后发现：玉米种子有胚乳，而蚕豆种子没有。作业设置独立完成配套练习随堂练习部分教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（盖章）：随堂练习第一节植物种子的萌发一、填空题1．生物圈中各种绿色植物，大多是由__________________萌发形成的。2．一粒种子主要由__________________和__________________组成。3．胚由____

5、______________、__________________、__________________和__________________组成，是新植物体的__________________，在种子萌发过程中，胚根发育成__________________，胚轴发育成__________________，胚芽发育成__________________。4．种子萌发的结构基础是具有__________________的、__________________的胚。5．种子萌发需要的外界条件是__________________、__________________

6、和__________________等。二、选择题1．将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是　　（　）A．胚已被破坏B．除掉了种皮C．胚乳被损坏D．除去了谷壳2．大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在　　　　（　）①胚②子叶③种皮④胚乳A．①②B．②④C．①③D．③④三、简答题1．完全放入水中的种子会萌发吗?为什么?2．为什么播种在盐碱地里的种子不发芽？煮熟的种子能萌发吗？为什么？