七年级生物上册 第3章 第2节 人和动物细胞的结构和功能教案2 苏教版.doc

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1、课题第二节人和动物细胞的结构和功能2教学目标知识性目标：1复习人的口腔上皮细胞结构。2、说出人和动物细胞各部分基本结构的主要功能。技能目标：观察人的口腔上皮细胞。情感目标：引导学生在活动中获得知识，锻炼操作技能。重点难点重点：用显微镜观察人的口腔上皮细胞难点：说出细胞核在生物遗传中的重要作用。教法选择实验-----合作探究法课型新授课前准备1、教师准备《人的口腔上皮细胞的结构》实验用具。是否、媒体是教学时数2课时教学时数第2课时备课总数第13课时教学内容教师活动学生活动一导入：1[出示]：各种各样的人体细胞，如神经细胞、血细胞、精子、肌肉细胞等。请学生认识细胞的结果二新授课：1[讲述

2、]：请同学们自己动手制作口腔上皮细胞临时装片，亲自观察一下构成我们身体的细胞的基本结构。2[提问]：请同学们回忆上节课制作洋葱表皮细胞临时装片的方法、步骤，然后再观察制作人的口腔上皮细胞玻片标本的材料用具，（1）你发现两个实验材料用具有哪些不同？（2）取实验材料的部位在什么地方？3[想一想]：为什么用0.9%的生理盐水？4学生回答问题（略）播放图片，导入新课提出教学任务，指导学生动手制作装片提出问题，让学生边做实验边思考问题观看图片，认识细胞结构观看着丰富多彩的细胞，体验组成人体各种细胞的形态结构。参与实验，思考问题教师活动学生活动三观察思考题：指导观察并提出问题 1用显微镜观察并回

3、答问题（1）对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？为什么？（2）人和动物细胞结构与植物细胞结构的区别及相同点是什么？2[播放FLASH]：人和动物细胞的基本结构及动、植物细胞结构比较。3[播放FLASH]：DNA和染色体的结构。4[出示]：染色体和DNA结构示意图，让学生填图。课堂练习]：一、填空题1．和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有____________________、____________________和____________________，而没有____________________。2．比较人和动物细胞与植物细胞的区别，填写下表。细胞壁有无）

4、细胞膜有无）细胞质有无）细胞核有无）叶绿体有无）线粒体有无）大液泡有无）人和动物细胞植物细胞二、选择题1．在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2．在各种生物细胞内，其形态、结构和数目都是一定的结构是()A．线粒体B．液泡C．染色体D．叶绿体指导整个实验过程。带着思考题指导实验操作。练习巩固讲解反馈，检查学生掌握情况观察发现本实验用0.9%的生理盐水。取实验材料的部位在口腔内侧壁上。认真观看，了解整个实验过程。完成课堂练习，认真思考，举手发言。教学反思等级评价（A/B/C/D）随堂练习：第2节人和动物细胞的结构和功能2一连线请你把动物(人)

5、组织与相应的功能用线连起来上皮组织支持、连接、保护、营养肌肉组织产生和传导兴奋神经组织收缩和舒张结缔组织保护和分泌二、请你判断1．将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，就能看清手指的结构。()2．世界上所有的生物体都是由细胞构成的。()3．并不是所有的物质都能穿过细胞膜。()4．叶绿体和线粒体都直接为细胞的生活提供动力。()5．组织是细胞分裂的结果。()