七年级生物上册 3.7.3《绿化，我们共同的行动》导学案 苏教版.doc

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1、绿化，我们共同的行动【学习目标】1.举例说出森林与人类和动物生存的关系。2.重点：关注学校绿化状况，尝试设计校园绿化方案。3.举例说出常见树种及其对环境的作用。【预习导学】知识点一：关注森林1.人类和动物的生活离不开绿色植物，因为绿色植物的　　作用为我们提供　　和　　。 2.森林通过　　参与水循环，可以使空气变得　　，改善气候条件。 3.森林对环境还有很多益处，请举两例：　。 4.我国从1979年起，把每年的3月12日定为“　　”。 知识点二：校园绿化设计1.我校校园绿化状况的调查：校园总面积绿地面积绿化率学校师生人数人均绿地面积　

2、　　m2 　　　m2 　　　%　　　人 　　　m2 2.我校校园绿化亮点：　　。 我校校园绿化的不足：　　。 3.常见的具有环保作用的树种主要有　　、海桐、　　和　　等。 【合作探究】校园绿化设计活动活动目的：关注学校的绿化状况，参与校园绿化设计。一、校园绿化状况调查：1.各小组交流课前调查情况，谈谈本校校园绿化的亮点与不足。2.说说你对本校绿化有何建议。二、校园绿化设计指导(创意、选材、成型)：1.创意：以小组为单位组织活动，发挥想象力。2.设计原则：(1)美观性、实用性、经济性、安全性;(2)要注意与　　一致; (3)尽量减少地

3、面裸露，避免尘土飞扬;(4)充分发挥植物　　、隔音、　　、防风、降温以及　　、品香、美化等作用; (5)植物配置：地面、空中、　　绿化的结合。 3.选材：　　品种和落叶品种结合，　　、　　和草本植物结合，花香和花色品种结合，春夏秋冬季相变化结合，环保树种的选择，等。 4.成型：绘制完整的校园绿化设计图，直接在图片上设计，并用文字简单介绍设计意图、特色等。三、以小组为单位确定本组校园绿化方案，可将方案图粘贴或绘制在本页空白处。四、展示、交流、评价。1.各小组推选一名成员展示本组作品，介绍创意及特色。2.相互评价，鼓励学生进行自评和互评

4、，说出作品特色和亮点。3.各小组推选一名评委，组成评选组，选出优秀作品。参考答案：【预习导学】知识点一：关注森林1.光合有机物氧气 2.蒸腾作用凉爽、湿润 3.降低噪音、吸收有害气体、保持水土等　。 4.植树节 知识点二：校园绿化设计2.如绿地和花木相间，学生参与绿化管理如绿化面积少，人均绿地面积更少　。 3.法国梧桐女贞槐树【合作探究】一、校园绿化状况调查：2.如尽量减少地面裸露;加大校园绿地面积，美化校园;学校道路两旁种植绿篱和行道树，选择四季常绿树种等。(提倡学生各抒己见)二、校园绿化设计指导(创意、选材、成型)：2.(2)学

5、校的整体规划(4)吸尘遮阳观赏(5)墙面 3.常绿乔木灌木