七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构和功能导学案2 (新版)济南版.doc

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1、1.2.1.2细胞的结构和功能自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1．说明单细胞生物可以独立完成生命活动的；2．说出单细胞生物与人类的关系。学习范围：预习课本第27页到第29页的内容二、自主学习要点1、草履虫的结构：________________________________________________________________三、自主学习检测.1．草履虫能对外界的刺激做出反应，___________有利刺激，避开有害刺激。2．我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（　　）A．艾滋

2、病病毒B．乳酸菌C．草履虫D．酵母菌3．如图是一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（　　）A．从B到AB．在A、B之间C．不动D．从A到B探究案一、合作探究探究一：草履虫的结构阅读教材27——28页文字资料，思考：1、草履虫的结构？2、为什么取上层培养液？3、草履虫靠什么进行运动？二、随堂检测1．下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（　　）A．实验主要运用的科学探究方法是实验法B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C．该实验能够说明草履虫具有应激性D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的2．在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层

3、吸一滴培养液的原因是（　　）A．表层含氧量高，草履虫比较集中B．表层营养丰富C．草履虫有趋光性，分布在表层D．草履虫身体轻，漂浮在表层3．草履虫的运动依靠（　　）A．细胞质的流动B．食物泡的流动C．纤毛的摆动D．伸缩泡的收缩参考答案自主学习检测：1.趋向．2.C3.D随堂检测：1.D2.A3.C