七年级生物上册 1.1.1 生物的特征导学案（新版）新人教版 .doc

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1、第一节生物的特征【使用说明与学法指导】　课前充分预习课本P2-P7，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查、评价。　　1、课上小组长组织好讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。　　2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。3、每堂新课完成之后，迅速完成对应的基础训练。【学习目标】1、初步认识生物，会区别生物和非生物2、说出生物特征

2、【自主学习】一、课前预习：1、众所周知，生物学是一们自然学科。那么自然学科认知世界的基本方法有、和。是最基本的方法。2、植物也能产生废物，能带走一部分废物。3、生物的特征：（1）生物的生活需要。（2）生物能进行，绝大多数生物吸入，呼出。（3）生物能排出体内产生的。（4）生物能对外界的刺激。（5）生物能和。（6）生物都有和现象。（7）除病毒,生物的都是由构成的。4、对于看上去相似的生物要观察他们的；对于看上去差别明显的生物，要注意观察它们的。二、课堂提升1、什么是生物？什么是生物学？2、举例三个例子说明生物能对

3、外界刺激做出反应。3、你怎样理解遗传和变异？4、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征（1）小猫长成大猫属于              。（2）猫生小猫属于                  。（3）猫生猫，鼠生鼠属于            。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于        。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于            。5、阅读P8回答：（1）珊瑚虫与珊瑚都是生物吗？他们之间是怎样的关系？（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为

4、什么？【梳理巩固】生物的特征：【达标检测】1、“离离原上草，一岁一枯荣”，这说明生物体具有（  ）特征A．呼吸    B．排出体内废物    C．对刺激作出反应    D．生长和发育2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征A．需要营养   B．进行呼吸   C．对外界刺激作出反应   D．生长和繁殖3、下列属于生物共同特征的是（  ）A．都能运动   B．都能呼吸   C．都有细胞结构    D．都生活在水中4、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况跟踪拍摄，这种研究方法属于（）A、实验法B、观

5、察法C、调查法D、分类法5、病毒是生物的主要理由是()A．有细胞结构B．能繁殖后代C．由有机物组成D．能使其他生物生病6、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。动物取食应激性（对刺激做出反应）鲸喷出水柱营养向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果生长人体排汗排泄蘑菇由小长大遗传子女与母亲相似呼吸7、区分下面的物体是生物Y，还是非生物X：课本汽车松鼠松树木箱太阳珊瑚鸽子钟乳石计算机病毒狗细菌灵芝8、绿色植物从外界吸收、和，通过光合作用制造自身所需要的和等有机物。动物和植物不同，不能自己制造有机物，它们以或为食，从中获

6、得，维持生存。9、动物和人通过多种方式排出体内的废物。例如，人可以通过、出汗和将废物排出体外。【学（教）反思】这节课我的表现：很好（）一般（）很差（）