七年级生物上册 1.1.1 生物的特征教学案（新版）新人教版.doc

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1、第一节《生物的特征》教学案教学重点：1、生物区别于非生物的特征。2、举例说明生物具有的共同特征。教学难点：1、生物区别于非生物的特征。2、举例说明生物具有的共同特征。课前准备：多媒体教学课件教学步骤：一、先学：（包含教师活动、学生活动，主要体现学生活动。）(一)目标导学生活中，相信你认识不少生物。那你们能说出这些生物的共同特征吗？你又是怎样将两种不同的生物区分开的呢？学完本节内容就能解决所有的问题。首先来看一下我们今天的学习目标：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？举例说明。3、如何区别生物与非生物？（二）自学指导自学

2、指导：（一）阅读课本第2页，回答下列问题。1、什么是科学的观察？2、怎样进行科学的观察？（二）阅读课本第3-7页，思考：1、什么是生物？2、生物有哪些共同特征（三）学生自学学生自学，教师巡视，并不时提醒学生自学的方法，时间的掌控。（四）学后检测1、科学观察可以直接用，也可以借助、等仪器，或利用、、摄象机等工具。2、科学观察不同于一般的观察，要有；观察时要、细致和，并及时记录下来。对于需要较长时间的观察，要有，观察时要，多问几个为什么，在观察的基础上，还要同别人交流看法，进行。3、生物的生活需要_________，维持生存；生

3、物能进行______，吸入氧气，呼出；生物能排出身体内产生的______________.生物能对外界刺激作出_________.生物能________和繁殖.生物都有和的特征；除外，生物都是由___________构成的.二、后教学生互教三、堂清作业1、下列物体中，属于生物的是（）A、大熊猫B、机器人C、电脑D、月亮2、下列物质不属于生物的是：（）A、病毒B、河水C、蘑菇D、鱼3、下列不属于生物共同特征的是（）Ａ.生物能进行呼吸Ｂ.生物都生活在水中Ｃ.生物能对外界刺激做出有规律的反映Ｄ.生物能排出体内产生的废物4、下列不属

4、于生命现象的是（    ）A．母鸡下蛋　　B．铁皮生锈　　C．雨后春笋　　D．葵花向阳四、日清作业五、课后反思