七年级生物上册 1. 1.1生物的特征学案(新版)新人教版.doc

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1、生物的特征集体备课个人空间一、课题：1.1生物的特征二、学习目标1、知道科学探究的基本方法。2、举例描述生物的基本特征。3、能够区别生物与非生物。三、教学过程【自主预习】1．阅读教材P2页部分，回答：科学探究的基本方法之一是，科学观察可以直接用，也可以借助、、等仪器，或利用、、等工具，有时还需要。2．阅读课本P3—7部分，回答：⑴“观察与思考”，结合自己已有的知识和生活经验，讨论如何区别生物和非生物。⑵填充下图，识记生物的基本特征。【合作探究】1．分析生石花、钟乳石、机器人、珊瑚和珊瑚虫等，是否是生物？2．分析植物与动物获取营养的

2、方式有什么不同的地方？3．人类是否也需要吸入氧气、呼出二氧化碳？4．动物和人排出体内废物的方式，有哪几种？【检测反馈】1．判断。⑴动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。（）⑵能够运动的物体就一定是生物。（）⑶生物的生长和发育往往是同时进行的。（）⑷“一母生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（）2．下列属于生物的是（）A、煮熟的鱼B、珊瑚虫C、钟乳石D、恐龙骨骼3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A、需要营养B、对外界刺激作出反应C、生长和繁殖D、进行呼吸4．请将左右两列中相关联的内

3、容用线段连接起来。A．动物取食①应激性B．鲸喷出水柱②营养C．向日葵朝向太阳③繁殖D．植物开花结果④生长E．人体排汗⑤排泄F．蘑菇由小长大⑥遗传G．子女与母亲相似⑦呼吸  5．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）生物有：非生物有：反思栏