师范生访谈记录与心得.doc

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1、访谈心得罗老师是一个亲切、平易近人的老师。我很高兴可以和老师交谈,了解老师在教学中的成功和失败、经验和教训。这次访谈让我对教育教学有了新的认识,让我感想很多,受益匪浅,下面我就将和老师的谈话内容用文字记录下来,和大家分享。我:老师您是什么时候毕业的呢?罗老师:我是2007年毕业的。我:从大学毕业到成为老师,会经历些什么?罗老师:首先要学习,一出来工作肯定要先学习。你以前是学生,后面你要成为老师,并且刚毕业接触的是一项工作,你以前不做工作吧,以前都是学生对吧。刚开始工作,首先是对工作的适应,适应工作具

2、体一点就是要适应教学工作。教学工作的话,刚开始的时候,经验啊,能力啊,肯定是不高的。那就要慢慢积累经验,在积累经验的过程中不断地学习,不断地改进。我:在岗位上学习吗?罗老师:那肯定啊。当然在大学里面也要多练,我们学的是师范专业,首先要对专业知识要了解,然后对教育教学的知识要了解。在教学实践、实习的那个过程中也会学到一些东西,积累一些知识。我:现在社会上对师范生的学历和培训背景有什么要求?罗老师:学历当然是要高啦,现在增城高中老师要求要研究生,增城啊。初中和小学就本科。然后他们现在要求要名牌大学的师范

3、生,部属的大学。对学历的要求对学校的要求都很高,现在招老师的要求很高,尤其稍微条件好的地方,偏远的地方要求就低一点。现在教师招聘要考试,教育局统一去考,有统一的考试。考的是什么呢?靠的是教育学、心理学、还有一些综合的知识。如果要进教师队伍,就要把那些题好好考一考,平时多做做题。首先第一关要过这个考试,考完试才是面试。所以现在教师要应聘,难度真的很大,竞争也很激烈,所以你们要有提前的准备。我:对于刚毕业的大学生,刚从校园里面走出来又走进校园的新老师,学校会有什么针对性的培训吗?罗老师:当然会有啊。我们

4、学校就会给你安排一个师傅,指导你。你自己当然也要主动去学习,比如说多去听听课、多思考一下怎样把教案教学做到最好。比如说你要首先针对这个学生嘛,初中生和高中生有点区别。初中生可能就会比较闲散一点,比如说高中地理和初中地理,初中地理是不用考试的,没有考试压力的。那学生的自主学习性,主动性是不够高的。那他是喜欢才学的,不喜欢是不学的。那遇到这样的学生,包括其他的一些生源比较差的学校的学生,他喜欢你这课才学的,反正他学习本来就不主动。所以说你首先要让他喜欢你的教学,那你的课堂就要具有趣味性。还有就是要让学生

5、动起来,如果学生不动的话,就很容易走神啦。还有就是怎样把这个知识点,学生需要培养的能力,用最好的方法,最简单的方法,让他明白。有的知识点是需要死记的嘛,那怎么记你要叫他方法啊。还有能力的培养,分析能力的培养,都需要你去指导他们。那新老师平时就要多学习,看看这个知识点,这个老师是怎么教的,那个老师又是怎么教的,是不是要多学,多听课?多看看别人的,然后自己再想一想,把这个事情做好来。我:教案要怎么写呢?罗老师:一开始就全部都要写,每一句话都要写,我们刚实习的时候。(我:上课每一句话都要写上去!)是啊,刚

6、开始的时候你不熟啊,对教学不熟。而且你刚开始讲课的时候,肯定多少会有点紧张的,一紧张就怕忘,怕忘就写咯,写出来照着读就可以了。那是非常详细的,可以说那是最新的新手,就是在实习的时候,就可以这样做。这就看个人,有的时候,会把接下来说的那句话都写上去,比如说重要的那些公开课啊,你就把它写上去。避免那时候搞忘了,卡壳了,冷场。像你们刚开始的话就做的详细一点。百度一下就知道了,教案,看别人的教案是怎么写的。如果你们以后备课的话,多查一下资料,多借鉴一下别人的。但是首先,你设计教案,你要有一个教学思路,先讲什

7、么后讲什么,练习在哪。但这些很多都是从实践中来的,所以你们要多写教案,多设计教案。我:老师你觉得从刚入职到以后做很多年老师,一般会经历哪几个自我成长的阶段?罗老师:前三年就是比较新的咯,比如说前三年,高一高二高三的带,你没上过这些教材啊,你也没讲过,那前三年就是完全新的。如果是第二轮的话,又带一遍高一高二高三,你是不是就可以有个反思了呀。在第一轮上过以后,在第二轮就有经验了吧。三年到五年,那前五年应该是一个摸索阶段了,五年过后应该就是稍微有一点成熟的阶段了。再过几年,应该就更成熟了,应该是这样的。三

8、年到五年咯,最开始就是新手了,这个教材你第一次上,对整本教材的知识体系也不是那么熟悉,对高一高二高三学生的特点也不是那么了解,你就是先走一步看一步,前三年的话。而且前三年不一定让你上高三的是吧,所以前三年是最辛苦的,最难的。我:作为一名老师,需要怎样的性格呢?罗老师:那肯定要平和了,心态一定要平和了。(我:要开朗吗?)那也不一定要很开朗,很活泼的那种了。当然要看你对什么样的学生了,也不一定非要弄得很活泼的。幼儿园才要这样,但是高中老师就不一定非要很活泼的。初一初二可能

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