中等生学生动员大会发言稿.doc

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1、中等生学生动员大会发言稿亲爱的同学们：大家好！上周，学校举行了第一次月考考试，绝大多数同学都交上了一份满意的答卷。在此，我首先把在场的成绩进步比较大的同学名单公布如下，他们是：7（1）班；好，请各班代表上前为这些同学领取奖品！让我们用掌声对这些同学们表示祝贺！当然，也有一部分同学此次成绩与开学考试成绩差距不小，他们是：7（1）班；公布这些同学的名单，不是批评，是警醒，是激励！今天我也借这样一个机会与大家谈谈我的心里话！同学们，我们是平凡的中等生，也是班级里的大群体。我们的成绩不高不低，难以突破。我们费时、费心、费力地写完了一张试卷，却发现隔壁的学霸已经做完了第二张试卷的选择

2、题。我们的成绩既不会拖班级后腿，也无法给学校增光；我们的成绩既得不到老师的关注，也无法肩负老师的期望。在每次考试的排名中，我们就像开在某个角落里的花朵，一直默默无闻地存在着。为此，我们也深深地怀疑过自己，否定过自己。我们这样的学生，是不是就只能这样了？当然不是。　　谁愿意每天都过得庸庸碌碌？谁愿意成为尖子生旁的陪衬？谁又愿意把自己以往的努力和付出全部否定？当然不愿意！我给同学们讲一个故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等

3、读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。小偷大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章完完整整的背诵了一遍，扬长而去！小偷是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛主席都钦佩的人。为什么？勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。那小偷的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来大怒，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位小偷与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得碌碌无为，不知所终。为什么要给同学们讲

4、这一则故事，我想同学们也能明白一二。伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。曾国藩能成功，我们难道不行吗？在每个班里，为什么总有那么一部分同学学习比自己好，我想同学们平常也看在眼里，他们课前的预习，上课的表现，家庭作业的完成，平常学习的习惯等等，都比自己认真、踏实，他们的成绩就是靠勤奋得来的。那么请问，你勤奋吗？当然，除了勤奋，我认为今天到场的大多数同学，还存在以下问题：1、被动学习：今天在座的同学在进入初中后，还是像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运动，没有掌握学习的主动权。表现在：不定学习计划，坐等上课，

5、课前没有预习，上课不专心，举手不积极，作业马虎，拖拉，抄袭，对老师上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没有听到“门道”，周六在家不好好学习，去网吧，三五成群的去玩耍。2、学习方法不当：老师上课一般要讲清楚知识的来龙去脉，分析清楚概念的内涵，分析重点难点。而上课很多同学们没能专心听讲，对要点没能听到或是听得糊里糊涂；课后又由于懒惰没能及时的巩固、总结，寻找知识间的联系，并且乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模范，死记硬背等；有些同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课不听，自己另外一套，结果都是事倍功半，收效甚微。3、不重视基础：一些自我感觉很好的同学，常常轻视基

6、础知识。这次的月考成绩就将部分同学的这点暴露无遗，最基础的题失分较多。对基础知识，好像知道，但又不确定答案，其实你没有真正搞清楚，从而在考试中影响自己的成绩。那么面对以上问题，我希望同学们从以下几点来提高自己：1、要养成提前预习主动学习的习惯，克服只满足于听懂就行、被动学习的习惯；2、要养成上课专心听讲的习惯，克服上课三心二意、精神不集中的习惯；3、要养成积极思考解决问题、爱提问题虚心请教的习惯，克服满足一知半解、不懂装懂的习惯；4、要养成独立、按时完成作业的习惯，克服不动脑子、抄袭他人作业的习惯；5、要养成分析错误原因并及时改错的习惯，克服知错不改、得过且过的习惯；6、要

7、养成仔细审题的习惯，克服粗心大意、马马虎虎、不细心钻研的习惯；7、要养成勤于动笔的习惯，克服只看书、听讲，不作笔记、不做练习的习惯；8、要养成认真书写的习惯，克服书写不规范、字迹潦草的习惯。同学们，不专心、不努力，浑浑噩噩，即便你的条件再好，再聪明也难成大器，难当大任。在此，我要对那些至今还在错误的理解是在为老师、为父母而学习的同学说，千万不能好高骛远，在学习中怕苦怕累，存有任何侥幸和投机取巧的心理是不行的。学习有方法可循，却没有捷径可走。只有踏踏实实，一步一个脚印去做，只有掌握科学的学习规律和适合自己的方法，养成