绿色联盟生物选考-模拟卷.(含答案).pdf

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1、浙江教育绿色评价联盟适应性试卷生物（选考）试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的作答一律无效。3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。选择题部分一、选择题（本大题共28小题，每小题

2、2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列全球环境问题中，与全球农作物的减产无直接关系的是．．．．．A．全球变暖B．臭氧空洞C．酸雨D．珍稀野生生物灭绝2．下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的举例，错误的是．．A．根尖中各种细胞均由分生区细胞分化形成的B．病毒也可能导致正常细胞异常分化为癌细胞C．胚胎发育过程不会发生细胞的衰老D．细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤3．如图为内蒙古草原上正开花的某植物形成的1~5m左右呈圆形或半圆形的土丘，小群落内具有较好的水分和养分条件。上述描述的特征体现了

3、群落的A．水平结构B．垂直结构C．季相D．昼夜节律4．哺乳婴儿所需能量的20%由乳汁中的乳糖提供。正常情况下，一分子乳糖能在小肠内被水解成一分子半乳糖（分子式C6H12O6）和一分子葡萄糖，后经小肠粘膜吸收。下列判断正确的是A．乳糖属于多糖B．半乳糖和葡萄糖均为单糖C．乳汁属人体内环境的组成D．半乳糖是细胞内最重要的能源物质5．下列关于遗传病和优生措施的叙述，正确的是A．估算某遗传病的发病风险前，要先确定其遗传方式B．若胎儿有生理缺陷说明其患有遗传病C．遗传性代谢疾病常用绒毛细胞检查进行诊断D．受精至着床前后17天是畸形胎形成的主要时期生物（选考）

4、试题第1页（共8页）6．下列叙述与人体细胞中的溶酶体无关的是．．A．经高尔基体断裂形成B．参与物质降解C．能合成和贮藏多种水解酶D．参与保证细胞结构的完整性7．下列关于人体抗原的叙述，错误的是．．A．可来自体内，如被感染的体细胞或癌细胞等B．可被巨噬细胞识别、降解和呈递C．可被人体细胞上的MHC分子识别D．检查体内的某抗体可确定相应的抗原8．如图为一对同源染色体在减数分裂联会时的简图，该图能反映的染色体结构变异类型为A．染色体片段倒位B．染色体片段缺失C．染色体片段重复D．染色体片段易位9．下列关于运动神经元的叙述，错误的是()．．A．细胞结构一般

5、包括胞体、树突、轴突三部分B．有的轴突长达1米以上，外有髓鞘且肉眼清晰可见C．有的可直接接受来自(传入)神经元的刺激D．受到适宜刺激后可产生神经冲动并沿轴突传送出去10．如图为ATP的分子结构图，A、B、C表示相应的结构，①、②表示化学键。下列叙述正确的是A．A表示腺嘌呤，B表示腺苷B．化学键①与化学键②断开时所释放的能量不同C．化学键②的形成所需的能量都来自化学能D．化学键②中能量的释放往往与吸能反应相关联11．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列有关叙述正确的是A．Graves病患者可能会表现出代谢加快

6、、身体消瘦的现象B．Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高C．激素A经下丘脑通到垂体的门脉进入靶细胞从而发挥其调节作用D．图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同12．在“观察多种多样的细胞”活动中，下列叙述错误的是．．A．所用的装片都为永久装片，不需临时制作B．低倍镜下尽量在不太密集的区域寻找目标细胞，找到后移动装片使其位于视野中央C．绘制细胞结构图使用铅笔，可使用点、线等形式D．光学显微镜下能看到的植物细胞特有结构只有液泡和叶绿体13．正常情况下，DNA分子在细胞内复制时，双螺旋解开后会产生一段单链区，DNA结合蛋

7、白（SSB）能很快地与单链结合，而使DNA呈伸展状态，SSB在复制过程中可以重复生物（选考）试题第2页（共8页）利用，下列有关推理合理的是A．SSB有类似解旋酶的作用B．SSB与单链的结合将不利于DNA子链的形成C．SSB与DNA单链的结合是可逆的D．SSB按碱基互补配对原则与单链结合14．研究小组进行了如下表的酶特性探究实验，下列相关叙述正确的是试管本尼迪特试剂1%淀粉新鲜唾液蔗糖酶溶液12mL3mL1mL—22mL3mL—1mL32mL3mL——A．各试剂的浓度、用量和37℃恒温水浴等属于该实验的自变量B．实验中的本尼迪特试剂不能用KI—I2溶

8、液来代替C．仅试管1和2出现阳性反应，说明蔗糖酶溶液不纯净D．该实验可研究酶具有催化作用及酶具有专一性15．某种果蝇的翅形