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时间:2020-06-24
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1、部编教材二年级下册第七单元复习单元说明本单元以“改变”为主题,编排了4篇童话故事。《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》改变带来的趣事越变越美好不断努力,不断成长重点:借助提示讲故事。写话:写清楚想养小动物的理由。复习要点1.认识51个生字,读准4个多音字“似、扇、喝、尽”。会写33个字、会写37个词语。2.正确、流利地朗读课文,能读好问句,能分角色表演《青蛙卖泥塘》。3.能画出大象的话,说出大象的想法是怎么改变的;能接住提示讲《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事;能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合生活,说
2、出“人家是人家,我是我”的理解;能根据课文内容展开想象。复习要点5.用多种方法猜字的读音和意思,并查字典验证;学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。6.写清楚自己想养小动物的理由。7.发现“又、土”作偏旁时的笔画变化,发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化。8.背诵《二十四节气歌》。9.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》,发挥想象,理解故事内容,感受故事的有趣。大象的耳朵多音字:似(shì像……似的sì似乎、相似)扇(shān<动词>扇风、扇动shàn<名词>扇子、风扇)正确书写:遇(第7笔竖,第8笔提)最(第5笔长横)痛(第8
3、笔竖)掌握部首:兔(刀)大象的耳朵读好问句,知道疑问从哪里来:1.小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”2.小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”3.大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?”4.怎么才能让耳朵竖起来呢?看到大象的耳朵和自己的不一样,觉得奇怪。大象的小声嘀咕,听了别人的话,开始怀疑自己。大象在思考,在想解决问题的办法。大象的耳朵理解“人家是人家,我是我”的意思。每个人都有自己和别人不一样的地方,要正确对待别人的看法,有自己的判断,不要为了迎合别人而盲目地改变自己。如:
4、有的同学画画很好,妈妈看到了,就想让我也学画画。可是我运动更好,我就和妈妈商量,去练习更适合自己的足球运动。小军喜欢打羽毛球,想报羽毛球兴趣班,可爸爸妈妈想让他像乐乐一样学钢琴。结合课文的最后一句话,想一想小军可以怎么跟爸爸妈妈说。练一练示例:爸爸妈妈,乐乐是乐乐,我是我。我更喜欢打羽毛球。我会坚持练习,在羽毛球方面取得更大进步!蜘蛛开店正确书写:商(里面是“八口”)期(左边“其”里面两横)区分商、摘七嘴八舌来商量,商里面是“八口”爬上古树摘果子,摘里面是“古”掌握部首:商(亠)夫(一/大)近义词:寂寞(孤单,冷清)简单(容易)匆忙(慌忙)
5、练一练:给句中带点字选择正确的解释。编:①用细条或带形的东西交叉组织起来。②按一定的原则、规则或次序来组织或排列。③把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。④捏造。(1)妈妈是一家出版社的编辑。()(2)这都是小明瞎编的,我们不能相信。()(3)蜘蛛的口罩编织店开业了。()(4)舞蹈的编排很有创意。()理解词语①②③④蜘蛛开店造句:终于:花了一个小时,我终于完成了手工制作。蜘蛛累得趴倒在网上。冷得。笑得。蜘蛛头脑简单体现在哪些地方?一是蜘蛛的想法,什么织起来简单就卖什么。二是蜘蛛的招牌,都是“每位顾客只需付一元钱”。1.课
6、文中直接描写蜘蛛想法的句子是:(1)卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。(2)晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。(3)蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。点拨:这三句话都是先说结果,再说原因(因果倒置)换一种说法:因为口罩织起来很简单,所以就卖口罩吧。因为围巾织起来很简单,所以就卖围巾吧。因为袜子织起来很简单,那就卖袜子吧。2.抓住关键词讲故事:卖口罩,河马来了——卖围巾,长颈鹿来了——卖袜子,蜈蚣来了。3.续编故事:如果蜘蛛没有逃回网上,结果会怎样?(理解蜘蛛思维、处事简单,导致自讨苦吃
7、,事与愿违的后果)(1)蜘蛛花了,终于织好了。(2)晚上,蜘蛛想:还是卖吧,因为织起来很简单。(3)这一次来的是,蜘蛛一看,。青蛙卖泥塘读准字音:多音字“喝”(喝水、喝茶/吆喝、喝彩)“应”(应该、应当/答应、应用)正确书写:卖(第三笔横钩),泉(下面是“水”)掌握部首:卖(十)区分“子、籽”:秋收万颗子(粮食的果实)撒上草籽(草的种子)蜘蛛卖泥塘仿照课文内容,推荐一样东西。卖书喽,卖书!多好的书,有漂亮的插图,有精彩的故事,有清晰的字,还有你想了解的知识。卖文具盒喽,卖文具盒!外表美观,里面宽敞,可以放五支铅笔,可以放尺子橡皮,它很结实,
8、如果不小心从桌上掉下去,既不会让里面的文具受伤,也不会把自己摔得面目全非。它可以保护好你所有的文具,它是你学习的好伙伴。“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“
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