人教版初三生物《细菌》说课课件区优质课说课.ppt

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1、第四章第二节：细菌一、教材分析：（一）教材的地位和作用：（二）教学目标：（三）教学重点与难点二、学情分析：三、教法和学法：四、教学过程：（一）教材的地位和作用：本课是初中三年级第四章的第二节。细菌是单细胞生物，可以以学过的动植物细胞的知识为基础学习细菌的结构，结构决定功能，通过植物叶绿体的光合作用知识来引导，很容易理解细菌的营养方式，进而阐述在自然界的物质循环中菌类是分解者，在生态平衡中起着重要的作用。为后面学习细菌和真菌在自然界中的作用打下基础。1.情感态度、价值观：通过了解细菌与人类的关系，学会辩证的看待事物，并自觉养成良好的

2、卫生习惯。2.能力目标：通过细菌结构的学习发展学生利用已有知识解决问题的能力，与人合作的能力。3.知识目标：1）描述细菌的形态和结构2）通过与动、植物细胞的比较，推测细菌的营养方式和生殖方式3）认同科学发展与技术的进步密切相关（二）教学目标：教学重点教学难点二、学情分析：经过初一的学习学生对细胞的基本结构有了一定的基础，在第一节中学生通过自己培养细菌，对细菌有了大致的了解，但是这个年龄段的孩子具有求知欲强的特点，他们渴求对细菌有更细致的了解，这节课正是应他们的心理需求而设的，我们可以从此入手最大限度的发挥学生的主动性，培养学生利用

3、已有知识解决问题的能力。三、教法和学法：教法：以图片、动画为载体的直观教学法、问题引导法、活动探究法、归纳法学法：以自主探究、小组合作、讨论分析等动态活动来进行探究学习。学生预习反馈、发现问题1、细菌的发现：知识较散，不容易记忆2、通过看课本，不太理解巴斯德的实验3、同样是细菌结构也不完全是相同的，再加上和动植物细胞的区别，有点乱4、芽孢为什么不是细菌的一种生殖方式四、教学过程：（一）联系自身，导入新课：（二）问题引导，形成系统：细菌的发现：四个W，即who谁,why为什么,what什么样,where哪里来（三）小组合作，归纳总结

4、细菌的形态和结构：列表法细菌的生殖？动画演示（四）当堂练习，巩固所学电镜下头发上看到的细菌电镜下皮肤上看到的细菌联系自身，导入新课金黄葡萄球菌肺炎链球菌炭疽杆菌乳酸杆菌大肠杆菌枯草杆菌螺旋菌霍乱弧菌电子显微镜下的细菌细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆起来，才有一颗小米那么大谁发现了细菌？他为什么能发现细菌？who?问题引导，形成系统why?发现的细菌是什么样的？细菌又是从哪里来呢？what?where?细菌的发现：著名实验——鹅颈瓶实验巴斯德法国科学家微生物学之父----巴斯德新鲜肉汤放置几天，变质了，大量细菌是怎样产生的？自

5、然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德几天后细菌是由原来已经存在的细菌产生的肉汤腐败巴斯德的成就1向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细菌产生的。乳酸菌酵母菌2发现了_______、_______巴氏消毒法手术感染3提出了保存酒和牛奶的___________，以及防止_________的方法。畅所欲言：巴斯德的实验给我们以什么样的启示？被后人誉为“________________”微生物学之父形态球状杆状螺旋状种类球菌杆菌螺旋菌细菌的形态不同细菌形态不同，但基本结构相同345261细胞壁细胞膜细胞质DNA（未成形的细胞

6、核）鞭毛荚膜细菌基本结构：微观世界细菌的结构细菌特殊结构：鞭毛荚膜(运动)(保护)仔细比较细菌和动植物细胞结构说出细菌与动植物细胞的异同：大家来找茬细菌和植物细胞相比较无成形细胞核、无叶绿体等结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体液泡细菌植物动物细菌如何生活呢？可进行_________植物细胞有叶绿体制造______光合作用有机物营养方式——自养大多数细菌只能用现成的有机物生活营养方式——异养分解者细菌的生殖仔细看图：你知道细菌在进行哪项生理活动吗？分裂生殖正在分裂的细菌条件适宜时，每20~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是

7、相当快的。分裂生殖看哪个小组算得快假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？班内交流：这对你搞好个人卫生有什么启示？100×28=25600技能测试条件不适宜的时候，细菌怎样保护自己呢？你知道吗？形成芽孢条件不适宜条件适宜芽孢有些细菌在生长发育___期，个体_____，______增厚，形成芽孢。后缩小细胞壁(1)形成(2)意义它是细菌的_______，对不良环境有较强的抵抗能力。休眠体思考细菌特殊结构：_________________鞭毛荚膜芽孢芽

8、孢也是细菌的一种生殖方式，对吗？为什么？思考1个1个细菌分布广泛，原因是什么？讨论(1)细菌的个体_________，极易为各种媒介携带(2)进行_____生殖，速度快，数量多。(3)能形成休眠体_____，对不良环境有较强抵抗力，而且还能四处飘散