基于单片机的自动可调光LED设计.pdf

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1、CHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCE&TECHNOLOGY毕业设计(论文)题目:基于单片机的自动可调光LED设计学生姓名:李智敏学号:200752050215班级:07-02班专业:测控技术与仪器指导教师:李凤玲2011年06月基于单片机的自动可调光LED设计学生姓名:李智敏学号:200752050215班级:07-02班所在院(系):汽车与机械工程学院指导教师:李凤玲完成日期:2011年06月毕业设计(论文)任务书汽机学院测控技术与仪器专业0702班题目基于单片机的自动可调光LED设计任务起止日期:2010年3月26日~2010年6月8日学生姓名李智敏学号20

2、0752050215指导教师李凤玲教研室主任年月日审查院长年月日批准一、毕业设计(论文)任务课题内容课题主要内容是进行智能LED的控制模块与恒流驱动模块设计。课题具体应包含以下内容:1、涵括论文各章节相关内容文字整理工作(包括绪论、恒流驱动基本理论、硬件设计、软件编程、总结)。2、具体硬件系统原理图设计。3、软件系统编程。4、系统调试与相应结果分析。5、论文编写。本课题对提高智能仪表、检测技术和模拟电路等课程知识的综合运用具有一定的现实意义。课题任务要求1、收集和掌握文献查寻方法,了解现有智能仪器硬件的基本结构、主要功能,学习有关LED控制的基本知识。2、对课题进行功能分析和总体

3、方案的设计。3、完成包括系统的硬件设计和软件设计并调试结果。4、撰写毕业设计说明书一份。课题完成后应提交的资料(或图表、设计图纸)1.论文一本(按长沙理工大学论文规范提交)。2.课题设计的完整原理图及软件系统一套。主要参考文献与外文翻译文件(由指导教师选定)1.徐爱均编著.智能化测量控制仪表原理与设计(第2版)[M],北京:北京航空航天出版社,2004:147-254.2.赵茂泰编.《智能仪器原理及应用》[M],北京:电子工业出版社,1997:135-214.3.贾冬颖.基于STC单片机LED智能照明系统的设计[J].照明工程学报,2010,02:18-25.4.金永镐.基于总线

4、模式的交通灯控制系统的设计[J].信息化纵横,2009,08:47-51.5.驱动多个LED的线性恒流LED驱动器[J].电子制作,2005:35-38.6.李先锐.高精度可编程恒流驱动白光LED芯片设计研究[J].西安电子科技大学学报,2009,03:12-31.7.http://www.21ic.net.8.ColmSlattery,MariahNie.AReferenceDesignforHigh-Performance,Low-CostWeighScales[J].Analogdevice,2005,39(12):134-143.9.DuncanL.Carter.Some

5、instumentationConsiderationsinRollingElementBearingconditionanalysis[J].BoulderVibrationSystems,1997:35-38.同组设计者注:1.此任务书由指导教师填写。如不够填写,可另加页。2.此任务书最迟必须在毕业设计(论文)开始前一周下达给学生。3.此任务书可从教务处网页表格下载区下载二、毕业设计(论文)工作进度计划表工作进度日程安排序毕业设计(论文)工作任务号周1234567891011121314151617181920次1查阅资料,翻译文献2系统分析,完成开题报告3系统功能模块设计4

6、各功能模块程序开发5程序调试,修改6论文书写7论文修改8准备答辩,制作演示软件9论文答辩10注:1.此表由指导教师填写;2.此表每个学生人手一份,作为毕业设计(论文)检查工作进度之依据;3.进度安排请用“一”在相应位置画出。三、学生完成毕业设计(论文)阶段任务情况检查表时间第一阶段第二阶段第三阶段内容组织纪律完成任务情况组织纪律完成任务情况组织纪律完成任务情况检查记录教师签字日期签字日期签字日期签字注:1.此表应由指导教师认真填写。阶段分布由各学院自行决定。2.“组织纪律”一档应按《长沙理工大学学生学籍管理实施办法》精神,根据学生具体执行情况,如实填写。3.“完成任务情况”一档应

7、按学生是否按进度保质保量完成任务的情况填写。包括优点,存在的问题与建议4.对违纪和不能按时完成任务者,指导教师可根据情节轻重对该生提出忠告并督促其完成。四、学生毕业设计(论文)装袋要求:1.毕业设计(论文)按以下排列顺序印刷与装订成一本(撰写规范见教务处网页)。(1)封面(2)扉页(3)毕业设计(论文)任务书(4)中文摘要(5)英文摘要(6)目录(7)正文(8)参考文献(9)致谢(10)附录(公式的推演、图表、程序等)(11)附件1:开题报告(文献综述)(12)附件2:译文及原文

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