单片机课程设计答辩参考题目.pdf

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1、单片机课程设计答辩单片机课程设计答辩参考单片机课程设计答辩参考参考题目参考题目答辩记录的第二部分要记录答辩记录的第二部分要记录2答辩记录的第二部分要记录222、、、、3333个问题个问题个问题。个问题。。。在在在在AAAA类题类题类题中选一类题中选一中选一、中选一、、、两题作答两题作答两题作答(两题作答(((所所所所有有有有带框的问题带框的问题带框的问题只能选一题带框的问题只能选一题只能选一题)只能选一题)));;;;在在在在BBBB类题中根据自己课题选一类题中根据自己课题选一类题中根据自己课题选一、类题中根据自

2、己课题选一、、、两两两两题题题题作答作答。作答。。。注意所选的问题不要太相近注意所选的问题不要太相近注意所选的问题不要太相近,注意所选的问题不要太相近,,,同一同一同一个同一个个个问题问题问题在一个问题在一个在一个班内不要在一个班内不要班内不要重复班内不要重复重复选重复选选选。。。。一一一、一、、、A类题类题(类题(((通用通用通用题通用题题题))))1、课题设计中你使用了哪些软件,这些软件各自的主要作用是什么?2、说说Keil软件的主要功能和作用。3、Proteus软件的主要功能是什么?4、你所使用的Keil软

3、件是哪个版本的?如果要编译时生成hex文件,应该如何设置?5、在keil中对C语言源程序调试时,若要启动调试时直接进入到main函数,要如何设置?6、课题中你是用C语言编程的,使用C语言编程有什么好处,说说你的看法。7、课题中你是用MCS51单片机的汇编语言编程的,使用汇编语言编程有何特点,说说你的看法。8、51单片机的C语言(C51)与标准ANSIC有何不同,简单谈谈你的体会?9、51单片机C语言编程,XBYTE关键字有什么作用?试举例说明。10、C51语言中,如何来定义一个中断服务子程序?11、C51语言中,

4、中断服务子程序是如何与各自的中断类型对应的(如外部中断0)?试举例说明。12、能实现电子电路仿真的软件有很多,如Multisim、PSPICE、OrCAD、EWB等,Proteus相对这些软件来说有什么特点?13、Proteus仿真软件中,要使用一个+9V的POWER电源,要在从哪个工具箱(绘图工具栏)中选取哪个部件,要如何设置成+9V?14、Proteus仿真软件中,如果要使用一个多通道示波器,该从哪个工具箱(绘图工具栏)中选取哪个部件?15、Proteus软件中,从元器件库中调出的元件有的不能仿真,为什么?1

5、6、Proteus仿真时,如何指定单片机所用的程序代码?说说操作方法。17、在keil软件中,如何设置仿真器的驱动程序?18、如果你是使用Proteus软件来模拟你的设计,在keil软件中设置仿真器驱动程序时,要选择哪一项?19、说说vdmagdi.exe程序有什么作用?20、要实现keil与proteus作系统联调,该如何在keil与proteus软件中进行相关设置?二二二、二、、、B类题类题(类题(((针对具体课题针对具体课题针对具体课题)针对具体课题)))课题一:彩灯控制器的设计1、你用了哪几种颜色的LED

6、模拟彩灯,这些LED的工作电压多大?2、LED点亮需要多大电流?每只LED的功耗怎么估算?3、你设计的电路中,若要LED工作在5mA,则与LED串联的限流电阻的阻值大致多大?如何估算?4、设计中要求能用按键暂停彩灯效果,并取消暂停后继续原效果,你在程序上是如何来实现的?5、按键输入是采用的中断方式还是查询方式?说说你选择这种方式的理由课题二:电子时钟的设计1、你采用的是LED显示还是LCD显示?简单比较下这两种方式的优劣。2、时间设置功能上你采用了几只按键来实现?简单说明一下实现的思路。3、你使用了哪些信号或元器

7、件来作为闹钟的提示?4、电子时钟的时基(如秒脉冲信号)是怎么产生的?5、使用“单片机的定时器资源”和使用“专用时钟芯片”,比较一下两种方案实现本课题的优劣。课题三:现代交通灯的设计1、紧急按钮功能是如何实现的?说说你的实现方法。2、系统设计中用到了定时器资源没有?如果用到了,你用它主要起什么作用?3、设计要求能“在线修改红绿灯等待间隔时间”,你是如何来实现的?4、创新部分实现了哪些功能?课题四:多路抢答器的设计1、如果有多个按键几乎同时按下,你是如何来保证最先按下的按钮抢答成功的?2、抢答按钮是用的独立式按键设计

8、还是行列式按键设计?你为什么要如此设计?3、设计中你是如何来记录抢答时间超时的,说说你的实现方法。4、你采用了哪些信号作为抢答成功的提示?5、如果要将抢答路数扩充到32路,你的抢答按钮输入电路该如何设计?单片机又如何识别最先按下的按钮。课题五:波形发生器的设计1、你的设计能够实现哪几种波形输出?如果要是输出有一定的功率,硬件电路上该如何考虑?2、正弦信号是怎么产生的?说说

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