初中物理复习 摩擦力.docx

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1、摩擦力模块一静摩擦力一、知识点1.摩擦力定义:两个相互接触、相互挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力。脚和地面存在相对运动的趋势轮子和地面存在相对运动2.摩擦力分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。3.静摩擦力定义:一个物体相对于另一个物体静止,但有相对运动趋势时产生的摩擦力,叫静摩擦力。4.静摩擦力的方向:沿着接触面,与物体相对运动趋势的方向相反。5.静摩擦力的大小:当木块相对静止时,木块所受静摩擦力与外力等值反向,且随着引起静摩擦力的外力的增大而增

2、大。人推箱子没推动,但箱子相对于地面有向右运动的趋势,所以箱子受到地面对它方向向右、大小与人的推力相等的静摩擦力手握杯子,杯子静止在空中,杯子相对于手有向下运动的趋势,所以杯子受到手对它方向上大小与杯子(包括水)重力相等的静摩擦力6.静摩擦力产生条件:(1)接触面不光滑(2)相互接触且有挤压,发生形变(3)两个物体有相对运动的趋势7.最大静摩擦力:静摩擦力的最大值叫最大静摩擦力,在数值上等于物体刚刚开始运动时的推力。假设最大静摩擦力为Fmax则滑动摩擦力F:0<F≤Fmax(在现实生活中,Fmax>F)。二、例题精讲【例1】★★下列有

3、关摩擦力的说法正确的是(  )A.人走路时,脚与地面摩擦力的方向与人前进方向相同B.机动车启动时,机车的车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦C.在用卷笔刀削铅笔时,铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦D.钉入木板的钉子不易拔出来,是因为钉子受到板较大的吸引力缘故考点:摩擦力产生的条件;摩擦力的种类.4653054解析:A、脚与地面间的摩擦力包括地面对脚的摩擦力和脚对地面的摩擦力,人走路时,脚向后蹬,相对于地面向后运动,所以受到向前的摩擦力,即地面对脚的摩擦力向前,与人运动方向相同,A正确;B、机动车启动时,机车的车轮相对于地面向后转动,钢轨

4、给车轮向前的摩擦力,从而向前运动,所以此摩擦力是有意摩擦力,B正确;C、在用卷笔刀削铅笔时,铅笔在里面转动时,铅笔与卷笔刀之间是滑动摩擦力,C错误;cD、钉入木板的钉子,由于与木板之间存在很大的摩擦力,所以不易拔出来,D错误.答案:B【测试题】关于摩擦力,下列说法中正确的是(  )A.只有相互接触的物体间,才有可能有摩擦力B.物体只有在运动时才受摩擦力的作用C.摩擦力随物体的重力增大而增大D.在皮带传动中,往皮带上涂皮带蜡是为了减小摩擦考点:摩擦力产生的条件.4653054解析:A、因为摩擦力时在相接触的面之间产生的,因此只有相互接触

5、的物体间,才有可能有摩擦力,故A正确;B、摩擦力保护静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力,即静止的物体也可能受摩擦力作用,故B错误;C、影响滑动摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小,与重力无关,故C错误;D、皮带传动时,在皮带上涂“皮带蜡”,这是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的,故D错误.答案:A【例2】★★如图所示,木块放在粗糙的水平桌面上,外力F1、F2沿水平方向作用在木块上,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N.若撤去力F1,则木块受到的摩擦力是(  )A.8N,方向向右B.8N,方向向左C.2N,方向向右D

6、.2N,方向向左考点:摩擦力的大小;摩擦力的方向.4653054解析:如图所示,木块放在粗糙的水平桌面上,外力F1、F2沿水平方向作用在木块上,木块处于静止状态,受的是平衡力,受力如图:所以此时的摩擦力为f=F1-F2=10N﹣2N=8N;撤去F1后,木块仍处于静止状态,受的仍是平衡力作用,受力如图:此时物体受的摩擦力为f=F2=2N,方向向右.答案:C【测试题】如图所示,用水平力F=40N将m=3kg的物体压在竖直墙面上静止,则墙面给物体的摩擦力是(  )A.30N,竖直向上B.3kg,竖直向上C.40N,竖直向上D.70N,竖直向

7、上考点:摩擦力的大小;摩擦力的方向.4653054解析:据公式G=mg可知,G=mg=3kg×10N/kg=30N,即物体所受重力是30N,受到一个水平向右的40N的压力,并在竖直墙面上处于静止时,所以物体受力平衡.在竖直方向,物体受竖直向下的重力和墙对物体竖直向上的摩擦力,这两个力是一对平衡力,所以f=G=30N.答案:A【例3】★★★如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是(  )A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F

8、C.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为FD.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F考点:摩擦力的大小.4653054解析:乙图,以A为研究对象,AB同时向前做匀速直线运动,所

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