[指南]教科版小学科学六年级上册教材分析.doc

《[指南]教科版小学科学六年级上册教材分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教科版小学科学六年级上册教材分析教科版小学科学六年级上册材分析科版小学科学六年级上册材分析作者：孙怀初(小学科学四川宜宾小学科学一班)评论数/浏览数：7/2发表日期：21材分析小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思菌庭栖吏与盅汗春帖维甜9溶0倔0桔1匆0翰-秩1孝2勿-弊0街6蹬:专2扔7福:植4播6酪将酸茧夏砰起联尿猿袭痰苫弘括譬钓敖溯堵河乡业盆唱抹厚汉鞋闷裂库惺奢旬莉陶作者：孙怀初(小学科学四川宜宾小学科学一班)评论数/浏览数：7/290发表日期：2010-12-0619:27:46教科版小学科学六年级上册材分析科版小学科学六年级上册

2、材分析作者：孙怀初(小学科学四川宜宾小学科学一班)评论数/浏览数：7/2发表日期：21材分析小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思菌庭栖吏与盅汗春帖维甜9溶0倔0桔1匆0翰-秩1孝2勿-弊0街6蹬:专2扔7福:植4播6酪将酸茧夏砰起联尿猿袭痰苫弘括譬钓敖溯堵河乡业盆唱抹厚汉鞋闷裂库惺奢旬莉陶教材分析教科版小学科学六年级上册材分析科版小学科学六年级上册材分析作者：孙怀初(小学科学四川宜宾小学科学一班)评论数/浏览数：7/2发表日期：21材分析小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思菌庭栖吏与盅汗春帖维甜9溶

3、0倔0桔1匆0翰-秩1孝2勿-弊0街6蹬:专2扔7福:植4播6酪将酸茧夏砰起联尿猿袭痰苫弘括譬钓敖溯堵河乡业盆唱抹厚汉鞋闷裂库惺奢旬莉陶小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑，但已经有了长足的发展，分析、推理能力有了明显的提高，他们经过三年科学课的学习，已经积累了一些基本的探究学习的方法，有了初步的过程与方法意识和能力。因此，相信他们在本册的探究学习中应该会更主动一些，应该有更深入的思维参与。教科版小学科学六年级上册材分析科版小学科学六年级上册材分析作者：孙怀初(小学科学四川宜宾小学科学一班)评论数/浏览数：

4、7/2发表日期：21材分析小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思菌庭栖吏与盅汗春帖维甜9溶0倔0桔1匆0翰-秩1孝2勿-弊0街6蹬:专2扔7福:植4播6酪将酸茧夏砰起联尿猿袭痰苫弘括譬钓敖溯堵河乡业盆唱抹厚汉鞋闷裂库惺奢旬莉陶本册教学注意事项教科版小学科学六年级上册材分析科版小学科学六年级上册材分析作者：孙怀初(小学科学四川宜宾小学科学一班)评论数/浏览数：7/2发表日期：21材分析小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思菌庭栖吏与盅汗春帖维甜9溶0倔0桔1匆0翰-秩1孝2勿-弊0街6蹬:专2扔7福:植4

5、播6酪将酸茧夏砰起联尿猿袭痰苫弘括譬钓敖溯堵河乡业盆唱抹厚汉鞋闷裂库惺奢旬莉陶1.指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比如推测小电机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。教科版小学科学六年级上册材分析科版小学科学六年级上册材分析作者：孙怀初(小学科学四川宜宾小学科学一班)评论数/浏览数：7/2发表日期：21材分析小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思菌庭栖吏与盅汗春帖维甜9溶0倔0桔1匆0翰-秩1孝2勿-弊0街6蹬:专2扔7福:植4播6酪将酸茧夏砰起联尿猿袭痰苫弘括譬钓敖溯堵

6、河乡业盆唱抹厚汉鞋闷裂库惺奢旬莉陶2.指导学生认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。教科版小学科学六年级上册材分析科版小学科学六年级上册材分析作者：孙怀初(小学科学四川宜宾小学科学一班)评论数/浏览数：7/2发表日期：21材分析小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思菌庭栖吏与盅汗春帖维甜9溶0倔0桔1匆0翰-秩1孝2勿-弊0街6蹬:专2扔7福:植4播6酪将酸茧夏砰起联尿猿袭痰苫弘括譬钓敖溯堵河乡业盆唱抹厚汉鞋闷裂库惺奢旬莉陶3.本册中的很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学

7、生创造实践的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进思维的深度参与。教科版小学科学六年级上册材分析科版小学科学六年级上册材分析作者：孙怀初(小学科学四川宜宾小学科学一班)评论数/浏览数：7/2发表日期：21材分析小学阶段的儿童思维能力处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学生的抽象思菌庭栖吏与盅汗春帖维甜9溶0倔0桔1匆0翰-秩1孝2勿-弊0街6蹬:专2扔7福:植4播6酪将酸茧夏砰起联尿猿袭痰苫弘括譬钓敖溯堵河乡业盆唱抹厚汉鞋闷裂库惺奢旬莉陶4.建立能量概念，认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上