幼儿园小班亲子游戏方案6篇

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1、幼儿园小班亲子游戏方案6篇幼儿园小班亲子游戏方案6篇1幼儿园小班亲子游戏方案6篇幼儿园小班亲子游戏方案6篇1幼儿园小班亲子游戏方案6篇幼儿园小班亲子游戏方案6篇1幼儿园小班亲子游戏方案6篇幼儿园小班亲子游戏方案6篇1幼儿园小班亲子游戏方案6篇幼儿园小班亲子游戏方案6篇1幼儿园小班亲子游戏方案6篇幼儿园小班亲子游戏方案6篇1幼儿园小班亲子游戏方案6篇幼儿园小班亲子游戏方案6篇1幼儿园小班亲子游戏方案6篇幼儿园小班亲子游戏方案6篇1幼儿园小班游戏：图形宝宝采铺路活动目标：　　a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进

2、行分类。　　b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。　　、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。　　活动准备：　　a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。　　b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。　　、红、黄、绿的大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。　　d、海绵垫子e、录音机磁带活动过程：　　一、开始部分，引出题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈（说说你是什么宝宝）a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。　　b、放音乐《天天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做

3、准备动作。　　二、玩一玩　分一分--游戏：铺路a、教师：你们想学什么本领？（讨论）b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们铺三条路。（出示纸板图形）、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。　　问：你拿的是什么形状的砖？（分别请幼儿举起各种形状的砖）d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？（先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。）e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？哪些宝宝拿的砖可以铺？（方法同上）f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖铺

4、呢？（方法同上）、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒幼儿铺好后到妈妈身边）2幼儿园小班亲子游戏方案：钻纸箱游戏提醒：游戏时要注意安全活动目标：　　学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。　　活动准备：　　幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。　　教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可根据活动室大小自由选择。　　活动过程：　　弯弯走。　　--地上有两条弯

5、弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧!　　--幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。　　--看!我们的队伍弯成什么了?(弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)--除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢?(还可以在线条上爬行)绕绕爬。　　--幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，立即双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。　　--让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。　　弯弯洞里绕绕钻。　　--教师带幼儿到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。　　--你在纸箱中

6、钻钻去，心里感到怎样?(纸箱中光线很暗，好像洞一样，在里面东拐西弯、钻钻去很有趣，等等)--游戏可根据幼儿兴趣反复进行。　　活动结束：　　在纸箱中爬行时，提醒幼儿动作协调灵活，并注意前后同伴，以免挤撞。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。　　连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，游戏时更加安全、有趣。3幼儿园小班亲子游戏方案：游戏儿歌《公鸡头，母鸡头》　活动目标：　　a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字”公鸡头、母鸡头”。　　b、能听懂并理解简单的游戏

7、规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。　　、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。　　活动准备：　　纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。　　活动过程：　　一、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。　　a、问：”咦！它是谁呀？”教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师：”我是公鸡头，小朋友们好！”幼儿回答：”公鸡头好！”接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告诉幼儿下面我们玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。　　b、教师边念游戏儿歌，边表演

8、动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2－3遍。　　教师带领幼儿学习游戏儿歌，启发幼儿和教师一起边念儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。　　二、教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。　　a、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。　　b、猜的小朋友，必须用手指对方的手说：”黄豆、黄豆在这头（在那头）。”、猜对了，就将黄豆