二轮复习专题三:力与物体的曲线运动.ppt

二轮复习专题三:力与物体的曲线运动.ppt

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1、物理高考二轮复习专题三:力与物体的曲线运动专题要点第一部分:平抛运动和圆周运动物体做曲线运动的条件:当物体所受的合外力方向与速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。合运动与分运动具有等时性、独立性和等效性。渡河类问题拉船类问题专题要点第一部分:平抛运动和圆周运动物体(或带电粒子)做平抛运动或类平抛运动的条件是:①有初速度;②合力为恒力;③初速度方向与合力方向垂直。专题要点第一部分:平抛运动和圆周运动物体做匀速圆周运动的条件是:合外力方向始终与物体的运动方向垂直。物体做匀速圆周运动的向心力即物体受到的合外力。绳子固定

2、的物体通过最高点的条件:杆固定的物体通过最高点的条件:专题要点第一部分:平抛运动和圆周运动平抛(类平抛)运动是匀变速曲线运动,物体所受的合外力为恒力;圆周运动是非匀变速运动,物体所受的合外力为变力,最起码合外力的方向时刻在发生变化。专题要点第二部分:万有引力定律及应用在处理天体的运动问题时,通常把天体的运动看成是匀速圆周运动,在轨道上所需要的向心力由万有引力提供(忽略重力),其基本关系式为:在天体表面,不考虑星球自转(忽略向心力)的情况下,其基本关系式为:专题要点第二部分:万有引力定律及应用环绕天体的绕行速度ν、角速

3、度ω、周期T、与半径r的关系:⑴由得,所以r越大,ν越小。⑵由得,所以r越大,ω越小。⑶由得,所以r越大,T越大。⑷由得,所以r越大,a向越小。专题要点第二部分:万有引力定律及应用黄金代换式:G·M=g·R2对环绕同一中心天体的行星(卫星):g1·R12=g2·R22对同一天体表面不同高度的物体:g·R2=g′·(R+H)2专题要点第二部分:万有引力定律及应用三种宇宙速度:⑴第一宇宙速度(环绕速度):是卫星环绕地球表面运行的速度,也是绕地球做匀速圆周运动的最大速度,也是发射卫星的最小速度V1=7.9Km/s。⑵第二宇

4、宙速度(脱离速度):使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度,V2=11.2Km/s。⑶第三宇宙速度(逃逸速度):使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度,V3=16.7Km/s。专题要点第二部分:万有引力定律及应用中心天体质量M、密度ρ的估算:(1)从环绕天体出发:通过观测环绕天体运动的周期T(或v、ω、a向)和轨道半径r;就可以求出中心天体的质量M。(2)从中心天体本身出发:只要知道中心天体的表面重力加速度g和半径R就可以求出中心天体的质量M。考纲要求考点要求考点解读运动的合成与分解Ⅱ本专题的重点是运动的合成与分解、平抛

5、运动和圆周运动。特点是综合性请、覆盖面广、纵横联系点多。可以有抛体运动与圆周运动或直线运动间多样组合,还可以与电场、磁场知识综合,命题的思路依然是以运动为线索进而从力、能量角度进行考查。应用万有引力定律解决天体运动、人造地球卫星运动、变轨问题。应该从以下几个方面进行重视:①直线运动、平抛运动和圆周运动的组合性问题,主要考查运动的合成与分解、动力学特征和功能关系。②应用分解与合成的思想解决带电粒子在各种场中的类平抛运动问题;应用圆周运动的知识解决混合场内的圆周运动问题。③以我国飞速发展的航天事业为背景,凸显最新科技动态

6、,应用万有引力定律解决卫星发射和回收、变轨过程中各物理量的比较和功能转化。抛体运动Ⅱ匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ匀速圆周运动的向心力Ⅱ离心现象Ⅰ万有引力定律及应用Ⅱ环绕速度Ⅱ第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ知识网络第一部分:平抛运动和圆周运动知识网络第二部分:万有引力定律及应用典例精析题型1.(运动的合成与分解问题)若河水的流速大小与水到河岸的距离有关,河中心水的流速最大,河岸边缘处水的流速最小。现假设河的宽度为120m,河中心水的流速大小为4m/s,船在静水中的速度大小为3m/s,要使般以最短时间渡河,则

7、()A.船渡河的最短时间是24sB.船在行驶过程中,船头始终与河岸垂直C.船在河水中航行的轨迹是一条直线D.船在河水中的最大速度为5m/s典例精析规律总结:1.合运动与分运动具有等时性,分运动具有独立性,这一原理经常应用解决小船过河及平抛(类平抛)运动问题。2.运动的合成与分解的依据仍然是平行四边形定则。3.区分分运动和合运动的基本方法是:合运动是物体的实际运动轨迹。典例精析题型2.(平抛或类平抛运动问题)如图所示,AB为竖直墙壁,A点和P点在同一水平面上。空间存在着竖直方向的匀强电场。将一带电小球从P点以速度V向A

8、抛出,结果打在墙上的C处。若撤去电场,将小球从P点以初速V/2向A抛出,也正好打在墙上的C点上。求:(1)第一次抛出后小球所受电场力和重力之比。(2)小球两次到达C点时速度之比。vPABC典例精析规律总结:平抛(或类平抛)运动处理的基本方法就是把运动分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的匀加速运动。通过研究分运动达到研究合运动的目的。典例精析题型

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