新员工教育体制培训.ppt

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1、新员工教育体制培训人事总务课新员工教育流程人事总务课教育品保教育现场岗位安全教育1、培训内容：本部门危险因素、正确作业方式、安全案例2、培训教材：部门危险源文件及作业指导书3、培训地点：现场4、培训时间：进入现场第一天5、培训者：系长以上6、培训方式：现场、现地、现物教育培训后需要签定安全承诺书，加强其安全意识安全承诺书通过岗位安全培训，我已经了解本岗位所有危险因素及正确的作业方式，并保证在以后的工作中：1、不操作未经过培训的设备及工作，作业时严格遵照作业指导书进行作业。2、遵守公司消防、着装、作业等各项安全规

2、定。3、遇到安全异常情况及时报告上级，不擅自处理。如违反上述的条例而造成工伤、事故，本人愿意承担相应的责任。签字：现场技能教育问题点无计划与目标，单纯地让员工“一边工作一边学习知识技能”培训无教材，口头讲述，不能标准化，很多内容可能遗漏教完就算，无跟踪，反正已经教了教育者不明确，是系长、班组长还是老员工？不懂得如何教导、表达培训者没有训练时间表及工作分解表工作教导的方法比较难及复杂的工作可以通过录像培训方式1、学习准备2、转授工作3、试做4、考核请他开始工作，制定协助人，常常检查，鼓励发问，逐渐减少指导，直至无

3、人指导无人监督。必要时进行考试，考试内容就是操作内容。让他试做，重点是要有人监督，帮助他改正错误。并请他一边试做，一边说步骤和注意事项。将培训的工作内容分解，按步骤一步一步的讲给他听，做给他看，强调要点，并告诉他注意事项，转授要清楚耐心完整，不要超过他的理解能力。告诉他培训目标，造成使他学习的气氛，进入正确的状态，同时做好各项学习准备。对几类特殊新员工教育方法1、对于比较聪明，但是比较滑头的员工多与他沟通，先打好关系，必要的时候要严厉2、对于接受能力比较慢的员工要多关心、照顾，要有耐心一点3、对于有一定工作经验

4、的员工要多给他点面子，不是原则性的错误不要当众指责必需的态度、知识、技巧1、对新员工培训的态度其实比起知识、技巧，更为重要的是作为领导层对于新员工培训的态度。如果能对新员工培训给与充分的重视与积极投入，即使在具体的方法与技巧上稍有不足，新员工培训工作还是能取得显著成果。2、沟通能力、对他人的理解能力只有在平时留心观察、了解下属和新人，才能明白“指导什么、怎么指导”需要负责培训的人有良好的沟通能力、理解他人的能力。教育中的赞美与指责赞美：用具体的事实来赞美通过努力达成很大的成果时指责：态度不端正工作错误时候，首先

5、要查明原因，如果已经明确地教育了，就应该指责遵守改善不按照规定做事情不努力学习，工作比较散漫遇到问题，不请教，不汇报上岗考核上岗考核完成表示员工可以独立作业试用期考核上岗考核技能考核三者的区别？以上，谢谢大家！