授课 哲学的基本问题.ppt

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1、2.1哲学的基本问题第二课百舸争流的思想导入探讨：唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论起来，一个和尚说：“那幡在动呢！”另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！”旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动呀！”心动与幡动，反映了两个世界的关系：一个是我们头脑中的世界，一个是我们头脑以外的世界（包括我们自身、自然界、人类社会）。这一关系，对应的正是哲学的基本问题：思维和

2、存在的关系问题。哲学应该研究哪些问题？注意：A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。知识点1：什么是哲学的基本问题？物质：简单理解为，客观存在的事物。意识：人对客观世界的反映，比如，思想，理念，经验，观念，感觉，计划目标等意识形态。什么是物质？什么是意识？思维与存在的关系问题包括两方面：思维与存在何者为本原（谁决定谁）的问题。存在决定思维思维决定存在（唯物主义）（唯

3、心主义）思维与存在，谁决定谁，是划分唯心主义与唯物主义的唯一标准。我们只有感觉到一个东西，才能知道它是存在的。假如我们都不去看月亮，那么谁能够断定月亮还在那里存在呢？一个东西是存在还是不存在，是这样存在还是那样存在，都得以我们的感觉为准。哪里有独立存在的东西呢？存在就是被感知认为意识决定了世界万物的存在（唯心主义）英国哲学家：贝克莱存在即被感知一天，贝克莱和友人约翰生博士散步，讨论“存在就是被感知”的问题，不小心碰上了一块石头。约翰生博士便问道：“在碰到这块石头、产生痛觉以前，它是否存在？”问题探究：先有石头还是先

4、有你对石头的感觉？只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖！挖个坑就能钓大鱼唯心主义**指示:一律抓紧抗旱认为思维决定存在是---唯心主义天行有常，不为尧存，不为桀亡。荀子唯物主义“濠梁之辩”庄子和朋友惠施在濠水的一座桥梁上散步。　庄子看着水里的苍条鱼说：“你看，那条鱼多么快乐啊。”　惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”　　庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”　　　惠子说：“我不是你，固然不知道你；可你也不是鱼呀，怎么知道鱼快乐不快乐呢。”　　庄子说：？你支持谁的观点？不是鱼，就不知道鱼的快

5、乐；不是物，就不知道物的道理；照此推论下去，我们能够认识整个世界吗？第2.思维和存在有没有同一性的问题，也就是思维能否正确认识存在的问题承认思维能正确反映存在否认思维能正确反映存在（可知论）（不可知论）思维与存在的关系问题包括两方面：休谟的不可知论一是关于物质对象和上帝是否存在不可知；另一个是关于经验之间因果关系(或普遍必然规律)是否存在不可知。康德的不可知论他一方面承认意识之外的客观世界是独立存在的，即所谓“自在之物”，并认为自在之物是一切感觉的源泉，这是典型的唯物主义态度。另一方面，他又强调自在之物是不可认识的

6、，是作用于人的感官而产生的感觉或现象，但这个感觉和现象却不是自在之物的真实反映。二、为什么思维和存在的关系问题是o哲学的基本问题？在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。如：学生：教师：学校：农民：工人：医生：处方与病情的关系学习计划与学习实际之间的关系教学计划与教学实际之间的关系学校治学模式与学生的实际之间的关系耕作计划与耕作实际之间的关系做工的方法、步骤与做工的实际的关系农民种植什么？气候，土地，种子，市场供求思维客观情况企业制定产品价格生产成本，产品供求结论一:思维和存在的问题，是人们在生活和实践活动中首

7、先遇到和无法回避的基本问题。(对生活的影响）结论二:思维和存在的问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。（对哲学的影响）“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创世说的人……组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”“我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实？用哲学语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。”上述两段话说明了一个什么问题？试简要分析。课堂练习：上述两段话说明了思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。它包括

8、两个方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题。对这一问题的不同回答是区分可知论和不可知论的标准。哲学基本问题思维和存在的关系问题内容原因思维和存在何者第一性思维和存在有无同一性从生活实践看：首先遇到且无法回避。从一切哲学研究看：不能回避且必须回答。小结：即意识和物