现代文阅读手法.ppt

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1、散文阅读之鉴赏表达特色考点风向鉴赏表达特色包括两个方面的内容:(1)分析作品的主要表现手法;(2)品味精彩语言的表达艺术。它是散文阅读的主要题型。2013年高考,大纲全国卷、浙江卷考查了此考点。知识回顾散文阅读表达技巧一览表一句话、一个表情、一个动作、一种自然景象等都是细节。准确、传神、鲜明细节描写揭示人物内心世界和人物思想感情心理描写言为心声,表现人物性格特点语言描写表现人物性格特点,揭示人物内心活动动作描写以形传神,使人物形象鲜明生动,个性突出肖像描写主要作用表达方式白描以质朴的文字,抓住事物特征,寥寥几笔勾勒出事物形象的写法。形象逼真,简洁传神,突出人物性格(事物特征)

2、景物描写渲染气氛,烘托人物,寄托感情直接抒情直抒胸臆,淋漓尽致间接抒情寓情于景,蕴藉含蓄插叙丰富内容,深化主题,曲折有致倒叙设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏叙后议论画龙点睛,点明题旨比喻论证生动形象,通俗易懂规范答题1.设题方式(1)文中“×××”,使用了什么修辞手法?请谈谈你的理解。(2)本文主要运用了什么手法来描写×××?请结合有关具体内容,简要分析其作用。(3)文章对×××大多用第×人称,而在后文却又用了第×人称,这样写有何作用?请赏析。2.答题思路从四个角度切入思考。(1)从修辞角度:运用了什么修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、反复等),有什么表达效果。引用的作用:引用传

3、说故事、名人轶事、历史事件时,作用可以是丰富文章内容,增强文章趣味性、可读性、传奇性;引用诗文或格言时,作用可以是增强文章的文学性,具有意境美或使文章具有说服力等。其他修辞的作用可参阅一轮书相关部分,此处不再赘述。(2)从结构安排角度:①找出文章的线索。②明确文章的顺序。记叙的顺序,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。阅读时,注意倒叙、插叙的起止点。③理清文章的层次。④把握文章的详略。⑤谋篇布局技巧及作用。篇首作用:一是欲扬先抑;二是先言他物,由此引入;三是对比、映衬开端。其作用一是总领全文;二是引出下文(话题);三是为下文作铺垫、蓄势或作对比。有时还具有增添情趣、引起

4、读者兴趣的作用。篇中段落作用:结构上起承上启下的过渡作用;文章关节处具有引发议论、揭示主旨的作用。结尾作用:照应文题;呼应开头;点明主旨而深化中心(卒章显志);感情升华;言有尽而意无穷。(3)从表现手法角度:是否运用了想象、联想、象征、渲染、烘托、对比,先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法及其作用。(4)从表达方式角度:①各种表达方式是否运用自如,灵活多变。描写的特点,肖像、心理、语言、侧面细节描写、景物描写等的作用。②叙述人称的选择。第一人称,显得亲切、自然、真实、适于心理描写,便于直接抒情;第二人称,呼告抒情更强烈感人,便于感情交流,还能起到拟人化的作用;第三人称

5、,显得客观冷静,不受时空限制,灵活自由,便于叙事和议论。例(2011·湖北)阅读下面的文章,完成(1)~(2)题。才子赵树理汪曾祺①赵树理是个高个子,长脸,眉眼也细长。看人看事,常常微笑。他是个农村才子。②有时赶集,他一个人能唱一台戏。口念锣鼓,拉过门,走身段,夹白带做还误不了唱。他是长治人,唱的当然是上党梆子。严文井说赵树理五音不全。其实赵树理的音准是好的,恐怕倒是严文井有点五音不全,听不准。他爱“起霸”①,也是揸②手舞脚,看过北京的武生起霸,再看赵树理的,觉得有点像螳螂。他能弹三弦,不常弹。他会刻图章,我没有见过。他的字写得很好,是我见过的作家里字最好的。字是欧字底子,结

6、体稍长,字如其人。他的稿子非常干净,极少涂改。他写稿大概不起草。我曾见过他的底稿,只是一些人物名姓,东一个西一个,姓名之间牵出一些细线,这便是原稿了,考虑成熟,一气呵成。赵树理衣着不讲究,但对写稿有洁癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字(有一个时期有些人爱写“妳”字,这是一种时髦),说:“当面说话,第二人称,为什么要分性别?——‘妳’也不读‘你’!”他在一篇稿子的页边批了一行字:“排版、校对同志请注意,文中所有‘你’字,一律不准改为‘妳’,否则要负法律责任。”赵树理是《说说唱唱》副主编,实际上是执行主编。他是负责发稿的。有时没有好稿,稿发不出,他就从编辑部抱一堆被审掉

7、的稿子回屋里去看,不好,就丢在一边,弄得一地都是废稿。有时忽然发现一篇好稿,就欣喜若狂。他说这种编辑方法是“绝处逢生”。陈登科的《活人塘》就是这样发现的。有次实在没有好稿,康濯就说:“老赵,你自己来一篇吧!”赵树理关上门,写出了一篇名著《登记》(即《罗汉钱》)。赵树理吃食很随便,随便看到路边的一个小饭摊,坐下来就吃。后来是胡乔木同志跟他说:“你这么乱吃,不安全,也不卫生。”他才有点选择。他爱喝酒。每天晚上要到霞公府间壁一条胡同的馄饨摊上,来二三两酒,一碟猪头肉,吃两个芝麻烧饼,喝一碗馄饨。他和老舍感情很

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