认识几分之一自己用2.ppt

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1、分数的初步认识1.认识几分之一平均每人可以分到2个月饼我买了4个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？平均每人可以分到1个月饼我买了2个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？平均每人可以分到？个月饼请同学们用圆片折一折，看看怎么分才公平？我买了1个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？这个月饼我们一人一半。把一个月饼平均分成两块，每块是这个月饼的一半，也就是二分之一，写作：想一想下面图形中的涂色部分，能用表示吗？为什么？（）（）（）（）没有平均分！请折出长方形纸条的三分之一。31我们四个人怎么分这个月饼呢？把这

2、个月饼平均分成4块，每块是这个月饼的四分之一，写作：41315111641.一天狐狸妈妈找到了一个香喷喷的葱油饼，小狐狸一看口水都留下来了。妈妈说：“聪聪，我把这个饼的给你，给你爸留。行吗？聪聪一听可不高兴了，才给我，实在太少了，要是能给我那就太好了。聪聪的想法对吗？2121212141平均分的份数越少，每一份反而越多；平均分的份数越多，每一份反而越少。读出下列各分数。１－４１－７１－10１－12１－２写出下列分数。六分之一九分之一十二分之一１－６１－12１－９311118107快速抢答快速抢答快速抢答快

3、速抢答快速抢答快速抢答你能找到分数吗新加坡法国2131你能找到分数吗太极智利216121谁的想象力更丰富21这个信封的背后藏着一根纸条，露出的部分是这根纸条的那么这根纸条会有多长呢？21谁的想象力更丰富31谁的想象力更丰富4131(1)(2)在古代，人们在分东西（果实、猎物等）时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，像就表示成51后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把表示成。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。434

4、3这节课你学到了那些知识？1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。6．抢答比赛。涂色部分是整个图形的几分之一？１－２１－２１－4１－6１－6１－6１－4