小学科学五年级上册期末测试卷(附答案).ppt

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1、教科版五年级科学上册期末复习测试题五上科学期末练习一、选择题：1、光在空气中以（）形式传播。A.直线B.曲线C.弧线2、光的传播速度为每秒约（）A.340米B.30千米C.30万千米3、四周地势较高，中间较平，这种地形的名称是（）。A.平原B.盆地C.丘陵4、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫（）。A.风化B.侵蚀C.分裂5、一天中（）的时候，物体在阳光下的影子最短。A.上午8点B.中午12点C.下午2点6、潜望镜应用的是光的（）原理。A.直射B.折射C.反射7、火山和地震是（）引起的。A.地球内部运动B

2、.地球外部运动C.太阳和月球8、河流的下游河床堆积的是（）。A.鹅卵石B.细沙C.大石头9、观察地形可以发现，我国的东部地区大多为（）。A.平原B.盆地C.高原10、仙人掌长着刺一样的“叶”，它适应生长在（）的环境中。A.降水充沛B.降水稀少C.土质肥沃11、同一木块在下列三个地方滑动时，受到摩擦力最大的是（）。A.玻璃台面B.砂纸的光滑面C.砂纸的粗糙面12、鞋底的花纹设计主要是为了（）A.美观B.增加摩擦力C.减少摩擦力13、土壤中的（）是植物生长必需的营养元素。A.黏土B.小石子C.腐殖质和盐分14、将几块岩石放入有水的

3、塑料瓶内剧烈晃动，这个实验模拟（）对岩石的作用。A.温度变化B.流水C.大气15、下面物体中，（）没有产生弹力。A.压扁的海绵B.拉长的橡皮筋C.放在桌上的弹簧16、下列物体中，（）不一定是光源。A.电灯B.燃烧的火把C.点燃的蜡烛17、下面三种镜子，根据光的传播线路，可以判断（）没有聚光作用。A.凹面镜B.凸透镜C.平面镜18、制作生态瓶时，放动植物的顺序应该是（）。A.植物、动物一起放B.先放动物，再放植物C.先放植物，过一段时间后再放动物19、改变生态瓶，（）可能造成小鱼缺氧。A.增加水量B.增加小鱼数量C.增加水草数量

4、20、菜场里卖的绿豆芽长得又白又长，主要原因是（）。A.缺少光照B.光照太多C.缺少水分21、小明将两组绿豆种子放在餐巾纸上，加相同的水，保持湿润。一组种子放在房间的纸盒里，另一组种子放在冰箱的冷藏室里。这个对比实验改变的条件是（）。A.光照B.温度C.水分22、种子发芽需要的最基本的条件是（）。A.一定的水分、适宜的温度、空气B.水分、温度、空气、光照C.水分、温度、空气、光照和土壤23、下列能减小摩擦力的做法是（）。A.在拉链上涂点蜡B.在轮胎上装防滑链C.在瓷砖地面上铺硬纸板24、将温度计放在阴暗处，再分别用一面镜子、两

5、面镜子、四面镜子将阳光投射到温度计上。根据温度计读数变化，我们可以得出的实验结论是（）。A.光线的强弱与物体的温度没有关系B.光线越强，物体的温度就越低C.光线越强，物体的温度就越高25、2013年12月14日，“嫦娥三号”成功登上了月球，太阳能帆板展开。太阳能帆板理想的状态应该是（）。A.与太阳光垂直B.与月球表面平行C.与月球表面垂直26、下列描述正确的是（）。A.小车受到拉力越大，小车运动越慢B.匀速运动的小车受到的摩擦力等于它受到的拉力C.用橡皮筋作为小车的动力，小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数无关二、填空题。1、（）

6、是地球最大的光源和热源2、蚯蚓适合在（）的环境中生活。3、地形图上，海洋用蓝色表示。地球上海洋的面积比陆地面积要（）。4、摩擦力的大小与物体的重量有关，相同条件下，物体越（），所受摩擦力越大。5、影子产生的条件有光源、（）和（）。6、地球的内部可以分成地壳、（）和（）三部分。如果把地球比作一个鸡蛋，地球的（）相当于鸡蛋的蛋黄。7、一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种方式。8、用气球驱动小车在地面上行驶，小车受到的力有：（）力、（）力、（）力。三、实验探究题。1、工具使用。（12分）（1）在右图的括号里标出测力计的刻度

7、板、指针、提环、挂钩。（4分）提环B（）刻度板D（）指针A（）挂钩C（）①②③④（2）弹簧测力计的设计原理是：受力越大，弹簧拉伸越（）。（2分）（3）这个测力计的测量范围是（）（2分）（4）测力计测量读数时视线应与（）相平。（2分）（5）仔细观察图中的测力计，能直接使用这个测力计来测量力的大小吗？为什么？（2分）2、物体颜色与吸热实验。（8分）将4个形状大小相同，颜色不同的纸袋同时放在阳光下，并用温度计测量纸袋内的温度。（1）4个物体中，（）色纸袋温度上升得最快，（）色纸袋温度上升得最慢。黑色白色黄色粉色（2）从温度方面考虑，

8、我们（）季适合穿浅色衣服，（）季适合穿深色衣服。3、生物与环境。（12分）田野里生活着许多生物，如：水稻、蝗虫、青蛙、蛇、狗尾草、田鼠、鹰等，它们相互依赖、互相影响，形成一个密不可分的整体。（1）生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。（2）图中的生物属于生产