小班下学期班务工作总结

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时间:2017-12-21

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1、小班下学期班务工作总结小班下学期班务工作总结光阴似箭,一转眼又一个学期结束了,本学期是小班孩子入园的第二个学期了,在稳定孩子情绪的基础上,我们较好地开展了方案教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的具体情况总结如下。一、班级情况分析本班原有幼儿2人,这学期有9名新生插班,现共有幼儿34人,其中男21人,女13人,最大的4岁半,最小的还不到3岁,平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡,加上年龄差别大,也存在较大能力差异。总体说,大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步,学习积极性提高了很多

2、,但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑,部分旧生自我控制能力较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才渐渐稳定下。二、儿童健康状况本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大,开学初回园率达到98,4月回园率下降到了7,月开始才慢慢回升。出现这种情况的主要原因是因为在班内出现的“小儿上呼吸道感染”,表现症状为咳嗽、呕吐间断续的发热,起病急,退热慢,从发病到痊愈需要2—3天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小,抵抗能力差,易受感染,在病情发生时,老师加强了与家长的电话联系,并向已痊

3、愈的幼儿家长请教治病的良方,同时主动在家长接送孩子时向他们介绍了治病的良方,让家长深受感动。从体育锻炼方面年,总的说我班幼儿参加晨间锻炼的积极性比较高,对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣,即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动,这一点深受家长们的好评。本学期配合园医对全班幼儿进行了一次体检,从结果分析,幼儿身高体重达标率达84,有4的孩子偏瘦,其中尤艺霖轻度贫血。分析原因,除了遗传因素外,最主要还是因为饮食方面挑食现象比较严重,有的孩子至今还未学会自己独立地进餐,饭量也比较小,如曾凯、黄嘉琳等,在下学期的

4、工作中重点要训练这一部分孩子的生活自理能力,尤其是进餐方面的不良习惯要配合家长一起给予纠正,并鼓励他们积极地参加体育锻炼。三、教师工作状况本学期小班级组开展“方案教学”的尝试,以整合程为主要指导思想组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学计划,本学期的教学活动共分为“跟动物做朋友”、“花儿的世界”、“谁帮忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六个主题,每个主题活动初定分三周完成,并把具体的内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作,能做到事事有商量,教育目标一致、常规要求一致、教育

5、方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作,各司其责,保证了各项活动的正常开展。与以往不同的是,传统的教学都是在堂里进行,孩子比较被动的接受知识,这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中,从环境布置到学习知识,都真正做到了让孩子作环境的主人,让他们主动地学习、探索,并且让家长也积极主动地参与到了教学活动中,对老师的工作给予了极大的支持和鼓励,这一点教师将以专题论的形式进行总结,这里不再赘述。四、卫生保健工作本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒,玩

6、具定期清洗;从2月开始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后,又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的大检中,我们的卫生情况都是满分。五、家长工作学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期,在老师的积极鼓励下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育,而

7、且对老师能给予充分的信任,这给我们开展各项工作带了很大的便利。这个学期,除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外,我们在“家长园地”原有栏目的基础上开辟了一些新的栏目,如“专题论坛”、“育儿经验”、“教师手记”、“教师答疑”、“重点关注”等,经常组织家长们进行讨论,了解他们的需要。如开学初组织家长们讨论“抽签的方式安排床位好不好”、根据家长们在手册中的提问教师整理了名为“如何培养孩子良好睡眠习惯”的等等,这样通过老师和家长的互动,解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题,还要结合整合程的实施

8、方案,把“单元活动设计意图”、“亲子活动方案”、“活动网络设计”、“单元活动计划”等内容详细地公布出,让家长对我们新的教学方案有所了解。另外,我们还根据活动开展的情况,开辟了三个专栏,一个是“亲子同乐”,用张贴家长和孩子共同完成的亲子活动单,本学期我们一共让家长和孩子一起探索完成了三份亲子活动单,分别是“水的作用”、“沉和浮实验”登记表,均张贴在这个专栏里;一个是“宝宝看世界”,用展示孩子们在幼儿园教学活动中的对话实录,我们一

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