因数与倍数 整理与复习 公开课.ppt

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1、脑筋急转弯三人同行,其中有两个爸爸和两个儿子,这是怎么回事?一、情境导入,激发兴趣---激趣《因数与倍数》整理与复习学习目标2、掌握2、3、5倍数的特征并灵活应用知识解决相关的问题3、会正确地分解质因数,求一个数的因数和倍数。二、找准目标,贯穿课堂---一中心1、理解因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数等相关概念用已学概念来描述下面数字:20讨论要求:1、把你整理的成果告诉小组同学。2、一位学生交流时,其他同学应该认真倾听,并及时的修改、补充、提出质疑。3、小组同学整理的意见达成一致后,每组推选一位代表当小组的解说员。自然数大数的认识已学知识因数和倍数2、5、3

2、的倍数的特征质数和合数本单元知识《因数和倍数》最大公因数最小公倍数有理数后续知识立体式整合(横向)承上启下三、自主探究,互助促学——探趣图形与几何统计与概率综合与实践数与代数立体式整合(纵向)因数和倍数(第二单元)分数的意义和性质(第四单元)分数的加法和减法(第五单元)自然数因数倍数质数:合数:只有两个因数的数(1和本身)至少有三个因数的数.2的倍数的特征奇数偶数3的倍数的特征5的倍数的特征个位是0、2、4、6、8整数知识梳理:游戏:四、分层练习,巩固提高——提趣小法官五、课外延伸,以趣促学——延趣再见下课了!结束寄语:古人用自己的聪明才智创造了分数,希望同学

3、们勤奋学习,去创造更美好的未来!

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