雷锋叔叔你在哪里先学后教.ppt

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1、第一课时雷锋会开车好学习爱运动英勇奋战雷锋出差一千里，好事做了一火车。6雷锋叔叔，你在哪里学习目标1、会认12个生字，会写12个字。2、正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文。3、通过朗读，懂得奉献爱心，乐于助人。学习指导(一)1借用拼音，读课文，遇到不认识的字，多读读。2把课文读通顺。（5分钟赛读。）学习指导(二)1看谁最快读熟生字。2用最快的时间，认识这些生字。3在生字旁，找个新字，组成新词。（3分钟闯关）fēngshūcéngníng锋叔曾泞雷锋叔叔曾经泥泞wōmàijīngjíbàn窝迈荆棘瓣鸡窝迈步花瓣荆

2、棘yíngmìxū莹觅需晶莹寻觅需要雷锋叔叔曾经泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹寻觅需要锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需第三次指导：再读课文，弄清楚课文的内容。读句识字雷锋叔叔曾踏着泥泞，送迷路的孩子回家；曾踏着荆棘，背年迈的大娘行路。那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上晶莹的露珠，将永远闪烁着雷锋的光辉。锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需四、指导学生书写生字：仔细观察田字格中的生字，注意字的笔画及各种部件的位置。第二课时学习目标：1、理解课文，能有感情地朗读课文；2、指导学生书写生字；3、完成有关练习。学习指导：再读课文，

3、思考：1、雷锋叔叔在哪里？2、诗中雷锋叔叔都做过哪些好事?3、课文最后一句话“终于找到了，哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思？（划出有关句子读几遍。）沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊

4、，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。￣读读记记弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠学习指导(二)1、出示会写的字，让孩子读一读。2、仔细观察，看看有无新的发现，有无提醒大家的?3、看谁写得最漂亮滴　洒泥　泞我会写冒雷锋叔迈迹迷按课文内容填空。1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美（）叔叔的，他为人民做了许多（），当时流传着这样一句话：“。”他牺牲后，毛主席曾为他题词：“。”2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）温暖的春风，四处（）雷锋的足迹。哪里需要（），雷锋叔叔就出现哪里。

5、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨，（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。按课文内容填空。1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美（雷锋）叔叔的，他为人民做了许多（好事）当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”他牺牲后，毛主席曾为他题词：“向雷锋叔叔学习。”2、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（乘着）温暖的春风，四处（寻觅）雷锋的足迹。哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就出现哪里。雷锋（抱着）迷路的孩子，（冒着）蒙蒙的细雨，（背着）年迈的大娘，（踏着）路上的荆棘。