公仪休拒收礼物-课件.ppt

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1、公仪休拒收礼物苏教版语文四年级下册教者：杨戈(独幕剧）公仪休拒收礼物拒绝鲁国无可奈何违犯盛情鲤鱼呕吐zǎixīnɡhuǎnɡwùjùlǔnàiwéifànshènɡlǐǒutù宰相腥味恍然大悟鲜美回味盛情心满意足日夜操劳务必难免违犯无可奈何恍然大悟戏剧：是一种综合的舞台艺术，主要表现为一系列的戏剧动作和戏剧语言。戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台说明。戏剧分为独幕剧和多幕剧。剧本：以人物台词为主。开头交代时间、地点、人物。方括号里交代的是布景和人物活动等。小括号里交代的是人物说话时的语气、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是

2、幕布闭合。独幕剧是戏剧作品的一种形式，全剧情节在一幕内完成。篇幅较短，情节单纯，结构紧凑，要求戏剧冲突迅速展开，形成高潮，戛然而止。多数不分场并且不换布景。剧本开头五段介绍了时间地点人物[]说明了人物表，时间，地点，服装，道具，布景()用于说明人物表情动作，上下场浏览剧本主要内容是人物对话独幕剧的特色主要内容2000多年前，鲁国的宰相公仪休拒收某大夫管家送来的鲜鱼的事。自由读课文，了解故事发生的时间、地点、人物，初步把握剧情的发展。熟悉剧情时间：两千多年前的一天下午地点：公仪休家的客厅内人物：公仪休：鲁国的宰相。子明：公仪休

3、的学生。鲁国某大夫的管家。公仪休子明，你已经来好久了吧？子明（忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会。您吃过饭了吧？子明：谦逊有礼公仪休鲤鱼的味道是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，实在一顿就吃光了。（回味似的）只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。公仪休爱吃鱼公仪休（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。..........….公仪休生活朴素，一如贫民幕后有人高喊有位管家求见管家:(满脸堆笑地)大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦

4、了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子.管家为什么给公仪休送鲤鱼呢？管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子。真的是这样吗？其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好公仪休。管家是一个的人奉承讨好别有用心公仪休有没有接受这种讨好，他是怎么做的呢？公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这是假话。（他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去，表现出了他的机智。）子明:老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼

5、来，您却不接受，这是为什么呢？正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？（4）（）我犯了法，（）吃不上鱼。（1）（）我喜欢吃鱼，（）不能收人家的鱼。（2）（）我收了人家的鱼，（）要照人家的意思办事。（3）（）照人家的意思办事,（）难免要违犯国家的法.正因为所以如果就如果就如果就如果就（5）我之所以不收人家的鱼，是因为（）。公仪休是一个的人聪明机智清正廉洁公仪休：聪明机智清

6、正廉洁子明：谦逊有礼勤奋好学管家：奉承讨好别有用心故事背景主要内容讲的是两千多年前鲁国宰相公仪休拒绝某大夫送来鲤鱼的故事，赞美了公仪休清正廉明，坚持原则的品质。必答题：1.仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈你的理解。2.小组合作排演：《公仪休拒收礼物》。选答题：1.写一篇读后感。2.给家人或朋友讲一讲这个小故事。（（作业超市：课后推荐：独幕剧：完璧归赵完璧归赵（剧本）（开场白）在距今两千二百多年前的战国时期，有一个秦国，一个赵国。秦国强大，赵国弱小。有一天，赵国国王得到了一块非常珍贵的美玉，就是大名鼎鼎的和氏壁。秦国国王听说

7、以后，就派人送信给赵王，说愿意拿十五座城换取和氏壁。赵王很为难：若把和氏壁给秦王，秦国不给那十五座城，白白受骗；如果不给，又怕秦国出兵。这时，赵王手下有一个人推荐蔺相如，说如果派相如出使秦国，可以化解难题。赵王一听，马上召见蔺相如。 （赵王、蔺相如上） 蔺：小民参见大王。赵：免礼免礼！我这儿正着急呢！你听说了吗？那个秦王要拿十五座城换咱们的和氏壁，可以答应给他吗？ 蔺：秦国强大，不能不答应他。 赵：那秦国拿了本主的和氏壁，不给咱们城，怎么办呢？ 蔺：秦国说拿十五座城换陛下的和氏壁，要是不答应，赵国不占理；拿了和氏壁

8、不给城，秦国不占理。这么琢磨着，宁可把玉给他，让秦国担这个不占理的名儿。 赵：那你看谁去当这个送和氏壁的使者呢？ 蔺：我去。如果秦国的城归了赵国，和氏壁就留在秦国；如果秦国不给城，我一定让和氏壁完好无缺地回到赵国。 （二人下）（旁白）蔺相如捧着和氏壁到了秦国。秦王拿了和氏壁，只字不提