作文考前复习.ppt

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1、十个亮点1.字数满。（基本写满答题卡）2.卷面整洁。（不求漂亮，但求工整）3.题目有想象力。4.运用题记。5.好的开头。6.结尾照应。7.运用写法。（有景物、人物描写、表现手法等）8.结构有建筑美。（忌一段到底）9.内容新颖，有好词好句。10.主题有正能量。1.记叙文（1）写人：要突出人物的思想品质、精神面貌或性格特征◇自己我的（故事、追求、探索、爱好、愿望、理想、梦想、渴望、快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、经历、课余生活、学习方法、座右铭、自画像、个性）、我第一次、当我的时候、我变得聪明（聪明、坚强、勇敢、成熟、懂事）了、

2、我就是这样一个人、为自己喝彩、我学会了自主、我是一个有（自信、志气、理想、智慧）的中学生、我是谁、我成功了、我不怕困难、我欣赏自己、我在努力、我为此而、我学会了、我的自画像、我有一个小秘密、我喜欢（竞争、探索、挑战、这节课、这句名言）、我一定行、我想对您说、我真棒、我长大了一段（不平凡、难忘、有趣）的经历、最舒心的时候、欣赏我要让父母（老师）为我骄傲（自豪）、做人要有（追求、理想、抱负、志气、毅力、恒心）◇别人：父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇例题：有这样一个人、偶像、榜样、英雄、他的心灵真美他变了、大家都夸他、记一个助

3、人为乐的人、笑了（爸爸、妈妈、老师）真辛苦、他（她）真棒、童年的伙伴◇人与人：人与人之间的交往、关系、亲情、友谊、矛盾等例题：师生之间、同学之间、同桌、朋友、记一个爱我的人老师，我永远忘不了您、我爱（爸爸、妈妈、老师）我和我的（父母、老师、朋友、同学、同桌）我（熟悉、热爱、喜欢、尊敬、敬佩、佩服、了解、感谢）的一个人、我逐渐了解了他、要让爸爸妈妈为我而骄傲◇文学作品中的人图示：社会的人家里的人学校的人我文学的人◇六要素：事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果◇类别：自己的事、别人的事、家中的事、学校的事社会的事、回忆

4、的事、未来的事、想象的事（2）写事例题：校园记事、初三生活的节奏、初中生活剪影、考场、考试、街头、路遇、一节有趣的课放学路上、社会见闻、家乡变了一瞥、课余生活我家的变化、爱的港湾、我家的新鲜事、教训我爱我家、乐在其中、真没想到、珍贵的礼物记一次社会活动、脚印、友谊一次难忘的经历足迹、这里也是课堂、一件（小、喜、心、新、有意义的、有趣的、给我教益的、让人高兴的、感人的、难忘的、使我明白一个道理的、成长中的）事、为圆梦、（祖国、爸爸妈妈、同学、老师）的生日图示：听说的事我家里的事社会的事学校的事回忆的事想象的事我过去的事未来的

5、事现在的事意义◇写人与写事文章比较：人不离事、事不离人。△写人的：以人物描写为主，写事为刻画人，通过塑造人物形象来表达主题。△写事的：以事件描写为主，主要通过对事件的总体或局部描写来表现主题。◇顺序：顺、倒、插九、题目的押扣和转换举例□成功：□家□自我写真□有这样一个人□有这样一件事□校园记事□课余生活□回忆□发现□真情□憧憬□感悟□美景□综合□成功：写作顺序：想做—做—失败—探究—成功押扣和转换：自我写真、课余生活我获得了成功的欢乐、我真棒、我终于成功了、第一次生活告诉我、探求的乐趣、在挫折面前、我不怕困难我从实践中明白

6、了一个道理、战胜自己、谁说我不行我就是这样一个人、我为自己竖起大拇指、我变得聪明了一件令人的事、读有感、我学会了、体验爱拼才会赢、有这样一件事、之乐、乐在其中、求知、乐趣、开端、举例:养花、养鱼、放风筝押扣和转换：成功、课余生活、体验我就是这样一个人、我是谁？我为此而、我最喜欢的一句名言、为自己喝彩、我的故事、我渴望、我在努力我不怕困难、我成功了我成熟了、我长大了、我学会了自主我欣赏自己我喜欢竞争、我变得聪明（坚强、勇敢、自信）了我终于战胜了自己、我是最棒的、我喜欢这节课、学会爱自己心事、我的自画像我不想当宠儿、我有一段经

7、历、我要让父母（老师）为我骄傲、我想对您说我的（希望、期望、快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求、理想、梦想、个性、变化、负担）、听我给你讲故事真实的我、一次不寻常的经历、我找回了（自尊、自信、友谊、母爱……）、我与（小草、春天、智者、母亲……）的对话□自我写真一件听说的（亲眼看到的，不该发生的事）一件令人高兴的事一件令人难忘的事一件有趣的事往事如歌、一件给我——的事一件（喜事、小事、新事、新事）发生在的事童年逸事我从这件事中明白了我从生活中明白了一个道理、□有这样一件事押扣和转换(可转到任何一件事)留在心灵深处的回忆师恩难

8、忘往事难忘往事如歌琐忆回忆童年怀念忘不了他（她）□回忆押扣和转换：擦亮你的双眼审题与立意训练作文专题训练之一审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文