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时间:2020-06-18
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1、四则运算整理与复习甸民小学李智好认准目标,把握要求:1、复习四则运算,含有两级运算的运算顺序,正确计算两、三步式题。2、让学生探索和交流解决问题的过程中,感受解决问题的一些策略和方法,学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。3、、让学生在解决实际问题的过程中,培养学生的估算意识,养成认真审题、独立思考等学习习惯。掌握有关0的特性,知道在运算过程中0不能做除数。加法、减法、乘法、除法统称四则运算。四则运算的运算顺序:同级运算,从左往右算,含有两级的运算,先乘除,后加减,有小括号的先算括号里面
2、的。知识梳理:300-(175+25×4)1.说一说下面各题的运算顺序。58×(20-78÷13)5×11÷5×1125+60-25+60自主学习,合作探究:2.做一做,比一比(26+14)×70-3026+14×(70-30)(26+14)×(70-30)做一做,比一比600÷10+120÷60600÷(10+120÷60)(600÷10+120)÷601、被减数与减数相等时,差为()。被除数与除数相等时(非0),商为()。2、在除法算式中,0不能做(),0乘任何一个数得(),0除以非0数得()
3、,0加任何一个数得(),任何一个数减去0,得()。01除数00原数原数分层测试,效果回授:3、对于算式36-12×2,应先算()法,再算()法,结果是()。如果想要改变运算顺序为先算减法,再算乘法,必须使用(),改变后的算式是(),结果是()。乘减12括号(36-12)×2484、把分步算式合成综合算式。5×14=70120÷4=3070+30=100综合算式:5×14+120÷4=100把分步算式合成综合算式。36×14=50415+21=36综合算式:(15+21)×14=5045、先在方框里
4、填上适当的数,然后写出综合算式。综合算式综合算式1524220224840360÷(20-5)=24(370-150)×(8+14)=4840(1)82与18的和,再乘32,积是多少?(2)72比50的7倍少多少?(3)82减去12与38的和,差是多少?6.只列式不计算:(4)82与15的差,乘82与18的和,积是多少?(5)1650除以5的商,加上16与8的积,和是多少?(6)25的16倍,减去756除以4的商,差是多少?(7)720与160的和,除以84与40的差,商是多少?!一个水果店运来苹
5、果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克,香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克?你能用两种不同的方法解决吗?拓展延伸:王老师要批改48篇作文,已经批改了12篇。如果每小时批改9篇,还要几小时能批改完?一个采煤队,四月份共采煤80万吨,五月份的采煤量是四月份的2倍少30万吨,这两个月采煤多少万吨?通过这节课的学习你有什么收获?优良差高兴一般痛苦归纳总结,自我评价:
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