大班活动设计：玩绳

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1、大班活动设计：玩绳大班活动设计：玩绳　　班别：　　大班　　活动名称：　　幼儿园大班玩绳活动设计　　活动形式(个人或小组)：　　多种形式　　教学内容及学情分析：　　本活动的主要内容是在幼儿认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途的基础上，通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。让幼儿体验合作游戏的快乐，培养合作意识。引导幼儿探索绳子的多种玩法。通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。发展幼儿跳跃、钻、爬等基本动作。满足幼儿玩的需要、体验一绳多玩的乐趣。发展幼儿的创造力、想象力及合作能力，训练幼儿的跳跃能力，增强动作的协调性。　　活动目标：　　1继续探

2、究各种绳子的玩法及用途。通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。　　2让幼儿体验合作游戏的快乐，培养合作意识。　　3发展幼儿的创造性和发散思维能力。　　重点难点：　　通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。　　发展幼儿的创造性和发散思维能力　　活动准备：　　长绳短绳若干。录音机，音乐磁带(做做热身操和放松动作时用)。　　活动过程：　　1带领幼儿听音乐做律动进入活动场地，然后让幼儿做热身操活动一下。　　2导入题：　　师：小朋友，你们看老师手里拿着什么?(绳子)过去我们已经知道了绳子的好多种玩法，你们还记得吗?(记得)那下面老师和小朋友们先一起复习

3、一下过去我们玩过的绳子游戏吧。　　(1)揪尾巴：　　幼儿幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。　　(2)踩绳跳：　　每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。　　(3)走小路：　　两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。　　(4)顶绳：　　幼儿把绳子顶在头上走，掉下绳子为犯规，锻炼幼儿的平衡性。　　()走钢丝：　　把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。　　

4、3和幼儿谈话，进一步激发幼儿学习兴趣。小朋友们，我们已经学过了这么多绳子玩法，今天看谁能想出更好玩的方法，好吗?　　(1)让幼儿自由分散玩绳：　　可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法。提醒幼儿互相合作进行游戏。表扬有创意的幼儿。　　(2)幼儿想出玩法后，教师和想出玩法的幼儿一起给小朋友们示范。　　4今天小朋友们又想出了绳子的这么多玩法，那老师把小朋友想出的玩法，编到游戏中去，让小朋友一起玩游戏好不好。把幼儿分成几组，每组幼儿玩一种游戏，熟练以后可以交换游戏玩，每种游戏每个幼儿都必须知道游戏的玩法并且都会玩。　　(1)给娃娃打领结：可以集体玩　　幼儿分

5、成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。　　(2)左右行进跳：10人一组　　把幼儿分成人数相等的两队，一条绳子拉直在地上，各队第一名幼儿在绳的两边左右轮换进行跳，直至终点后，跑回排第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。　　(3)跨小河　　将两条绳摆成3平行线为小河，幼儿练习跨过小河。　　(4)钻绳　　两人牵紧绳子的两端，全班幼儿依次从绳底钻过。　　()跨绳　　绳离开地面20高，幼儿依次从绳上跨过。　　(6)摇绳：幼儿自由玩　　幼儿用一手拿绳，随便

6、摇，向小蛇一样。　　(7)挑扁担：　　幼儿两手拿绳放在肩头，做挑扁担状，可以两个幼儿一起玩，也可以自己玩。　　(8)摆图形跳：幼儿自由玩　　幼儿可以把绳子摆成任意一个图形，跳着玩。　　(9)踢毽子：幼儿自由玩　　幼儿一手拿绳，用脚踢，想踢毽子一样。　　(10)开火车：全班幼儿一起玩　　幼儿双手拿绳，套在前面幼儿的身上，开火车，提醒幼儿要注意安全。　　(11)跳绳：幼儿自由跳、两人带着跳、两人轮绳，一人跳绳。　　放松活动：　　小朋友们刚才又想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏，一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐放松一下。随音乐和幼儿做一　　

7、些放松动作。　　6教师小结：今天，小朋友们都表现不错，回家后把我们今天刚学的玩绳游戏和爸爸妈妈一起做一做，好吗?　　7收绳：教会幼儿把绳子盘好，有利于下一次玩时，方便取。　　活动反思:　　兴趣是学习的动力和泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神，创造了条让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等

8、方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。　　相关资料：　　附热