九年级化学上册《绪言》课件-(新版)新人教版.ppt

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1、欢迎同学们进入化学课堂！化学使世界变得更加绚丽多彩制作人：沈严利想一想什么是化学？一.身边的化学绚丽多彩的化学世界衣美食住行化学，是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。所以，化学研究的对象是物质结构用途性质决定决定反映反映什么是化学？1）.坚固的钢铁制品长期处在潮湿的环境中会有什么现象发生？为什么会生锈呢？如何防止和减缓它的生锈？这样为什么就能防止和减缓生锈呢？2）、堆放着的大草堆、大煤堆等，在没有任何外来火源的情况下，有时会自动燃烧起来，这种现象曾被人们叫做“天火”烧，那么，“天火”到底是怎么回事？怎样防止“天火”烧呢？（2）化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其

2、变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，不但能知道物质的性质和用途，还可以知道它们的内部组成、结构及变化规律。所以，化学研究的对象是物质二、化学的发展历程火的发现利用原子论分子学说元素周期表接触化学奠定基础有律可循冶铁炼钢化学发展馆之(中国部)唐代蜡染屏风陶瓷青铜器中国人的骄傲许群候德榜周其凤张青莲李灿卢嘉锡钱人员卢佩章河南人的自豪2008年12月1日，年仅37岁的郑州大学材料科学与工程学院的许群教授，凭借在基础研究领域的重要发现，荣获第五届中国青年女科学家提名奖，这是迄今为止我省青年女科学家在科研领域所获得的最高荣誉，也是我省第一次获得此项殊荣，实现了河南省“零”的突破。道尔

3、顿（英国）阿伏加德罗（意大利）化学发展馆（国际部）俄国著名化学家，他发现了元素周期律，发明了元素周期表。把一些看来似乎互不相关的元素统一起来，找到它们的规律使化学的学习和研究变得有规律可循化学发展馆（国际部）chemistry—化学启源于alchemy—炼金术古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件——化学中的物质变化加快了人类历史的进程中国古代的炼丹设备X射线衍射仪，用于测定晶体结构中国古代文化艺术公元前1700年，中国开始冶炼青铜商代的青铜器元代的瓷器唐三彩骑马俑唐三彩-马俑中国古代文化艺术“蔡侯纸”的发明者——蔡伦中国古代四大发明（其中两项为化学成就）火药、造纸火药——万户飞天模型

4、指南针模型活字印刷东汉“酿酒”画像砖拓片1979年四川新都新龙乡出土，四川省博物馆藏。砖面右部有一屋顶，屋后壁挂两壶，可能是盛装酒曲的容器。砖面左部有荷酒贩者二人，一人肩挑两桶酒，一人推载有方形容器的独轮车。西方18世纪中叶的化学实验室近代：道尔顿和阿佛加德罗提出了原子和分子学说——化学真正成为一门独立的科学英国化学家物理学家道尔顿意大利化学家阿佛加德罗近代，道尔顿（英国科学家）和阿伏加德罗（意大利物理学家、化学家）等科学家的研究，得出了一个重要结论：物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。扫描隧道显微镜1869

5、年，门捷列夫发现元素周期表及元素周期律——使化学有规律可循纳米铜用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼现代玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧柄现代直径6mm尼龙绳能吊起２t重的汽车高分子材料做的隔热板让小猫在火上安然无恙现代化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是，对自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。三、化学是一把双刃剑化学在人类生存和生活质量方面的作用1、利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；2、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；3、利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；4、利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加

6、美好。废气60年后这雕塑又变成怎样呢？满是垃圾的沙滩澳大利亚虽然声称环境保护，以保护他们周边的动植物，但据统计，他们一年大约要用７,000,000,000个塑料袋，然而他们的人口却只有大约2,000,000而已。有关专家说，塑料袋大约要花100年的时间才可以完全降解，对环境的污染十分之大。环境污染 海龟以塑料为“食”面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了“绿色化学”的号召，并立即得到了全世界的积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该努力学好化学知识，改变现有化学工业的面貌，为地球的生灵造福！你知道什么叫绿色化学充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物

7、向环境排放实现“零排放”，提高原子的利用率产品有利于环境、社区安全、人体健康？学生活动：我的化学展望展开想像的翅膀，你对未来化学有哪些展望呢？希望借助化学实现你的哪些愿望？水变油点石成金化学展望馆（一）隐形飞机为何能“隐形”化学展望馆（二）利用陶瓷处理污水（可以除臭、杀菌和自我清洁）“非典”战场上大显神威由陶瓷制作的红外热像仪。化学展望馆（三）你可曾想到……“嫦娥二号”外壳用的是什么金属,它们必须有什么特点？化学展望馆（四）你可曾想