中考科学实验探究题解题策略.ppt

《中考科学实验探究题解题策略.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中考科学实验探究题解题策略之一控制变量法及其应用一、解读考纲二、来自考纲的信息一考纲解读谈谈你在平时考试或练习时解实验探究题有哪些困难……1、题目太长，看到后面忘了前面，容易烦躁;2、书写、表达时有困难;3、关于实验有何不足之处或合理与否不知从哪个方面入手思考;解题思路灵活应用基础知识解决探究题中的问题。认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求。找出题目中与教材相联系的知识点。实验目的在探究“通电导线在磁场中的受力方向与什么有关”时：一位同学做了如图(a)、(b)、(c)所示的三个实验。图中AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方

2、向，F表示导线受力的方向，S、N表示蹄形磁铁的南北极。(1)通过实验(a)和(b)说明，通电导线在磁场中的受力方向与___________的方向有关；(2)通过实验(a)和(c)说明，通电导线在磁场中的受力方向与___________的方向有关。探究问题研究对象影响因素磁场的方向电流的方向=+影响因素B影响因素C影响因素A其他影响因素控制变量法为使实验说服力强含不含控制变量进行对照比较对照实验发生变化－－变化因素保持不变－－控制因素例：甲、乙两图是某校自然兴趣小组为探究某些自然科学问题所做实验，请根据实验设计意图提出他们想要探究的问题。甲图的探究问

3、题：___________________________；乙图的探究问题：___________________________。(甲图)一滴水(乙图)液体的蒸发快慢与液体的温度是否有关呢？物体具有的动能大小与物体的速度是否有关呢？变化因素：温度液体蒸发快慢研究对象：物体的速度大小物体具有动能的大小问题模式：研究对象变化因素与是否有关呢？应用1：如何根据实验现象(数据)提出探究的问题。直击中考（2008衢州第30题）水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30

4、℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。试回答：(1)本实验研究的问题是▲。水蚤心脏的搏动情况是否与水温有关？1、在提出问题环节答题易出现的错误：②所提的问题和给定的材料、猜想、实验设计、结论等不相关联。①所提的问题没有思考或研究价值；归纳：根据情境提出恰当的问题表述格式（疑问句）：（1）……的大小和……是否有关？（2）影响……大小的因素是……？（3）……为什么会（能）……？归纳：二、建立合理的假设（猜想）表述格式（注意“可能”两字）：（1）可能受的影响（2）可能和有关强调：假设和猜想应该针对问题而

5、进行。应用2：如何根据实验现象(数据)提出探究的问题。（2008衢州第32题）用菊花冲泡菊花茶时，某同学发现菊花的花瓣会变成浅绿色。通过查阅资料得知，这是由于花色素发生变化的缘故，并不影响菊花茶的品质。后来该同学又发现用不同的水冲泡菊花时，变色的情况又不同。为研究这一问题，他开展了探究活动。冲泡菊花的水煮沸的井水（弱碱性）煮沸的纯净水中滴有白醋煮沸的纯净水变色情况变浅绿色变浅绿色几乎不变色(1)他按一定的步骤进行了探究实验，其结果如上表：试分析，实验前该同学建立的假设是▲。菊花的花瓣变成浅绿色可能与水的酸碱性有关应用2：如何建立合理的假设直击中考（

6、2009丽水第33题）中央电视台曾介绍段儒斌发明的微生物催腐剂（含腐生细菌），微生物催腐剂的推广使用有助于解决由焚烧秸秆、稻草带来的环境污染、土地肥力下降等问题。小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象：组别腐生细菌温度/℃实验现象甲无25第25天落叶还没变化乙有25第25天落叶完全腐烂丙有35第18天落叶完全腐烂（1）该实验的假设是▲；腐生细菌可能对落叶的分解有促进作用1．（08宁波）小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关

7、系”时，做了如图甲、乙所示实验。（1）实验能够得到的结论是_______；（2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。对实验数据分析并总结得出结论,注意表述时(在……相同时，……怎样……怎样)应用3：如何根据实验数据分析问题，得出结论。应用3：如何根据实验数据分析问题，得出结论。下表是某同学做研究液体内部压强的部分数据记录：（1）分析实验1、4、5，说明：_______________________________________________________；（2）分析实验1、2、

8、3，说明：____________________________________________________。在同一