《颐和园》优秀课件.ppt

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1、义务教育课程标准小学语文四年级上册18颐和园颐：①面颊jiá,腮。②休养、保养。北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。建筑阁廊殿舫堤阁：一种架空的小楼房,四方八角，两三层高。佛香阁殿：内部方正、高大的房屋，多用于接待大众，办公集会、供奉神佛的地方。排云殿廊：有柱，设栏杆。既遮风避雨，又美化空间。长廊舫：在园林的水面上建造起来的船型建筑物，供人们游玩设宴、观赏水景。石舫画舫堤：用土石等材料修筑的挡水的高岸。堤岸建筑长云佛殿廊香阁堤岸排建议在认识这几种中国古典建筑式样时，可以借助导学单

2、，附上这几种式样的简介和图片，让学生认真观察分辨，然后填空美观整洁的在相应的图片上书写“阁，廊，殿，舫，堤”并进行展学，这样既让学生扩展了视野，增长了见识，了解了几种式样的不同，也检查了生字的书写正确美观，因为这几个字都是要求学生会写的字。这是对基本目标达成的精准。万寿山大门昆明湖万寿山大门昆明湖长廊佛香阁排云殿十七孔桥进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。先到长廊→然后到万寿山→最后到昆明湖进了颐和园的大门，

3、绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。建议在这个教学环节中，让学生自主合作探究用“先——然后——最后”这样的方法来写作与课文出现的句子有什么不同，能给你什么启发？让学生明白写游记可以按先后顺序来写，也可以用表示脚步变化的动词的来写，既让学生深刻体会了什么叫做移步换景的

4、游览顺序，也让学生多掌握了一种写景写空间的方法。建议其实这几个句子，学生通过反复朗读，他们是能理解的，“绕过大殿”直达自己要去的目的地，“走完长廊”才有对长廊精细的记叙，“登上万寿山”才能登高望远，俯视排云殿和昆明湖，才能更好的帮助自己选择到更美的景点。这样既帮助自己游览路线更科学的规划，也便于别人了解这个大景点中的小景点的特点和位置。建议让学生通过再读句子，两相比较，在这篇课文中，用移步换景的方法不仅告诉我们作者参观了些什么景点，还告诉了我们他怎么到的这些地方，这些地方有些怎样的地理环境。在学生理解脚步转换同样、或许会更具体的讲诉清

5、楚游览过程时，也就自然的突破了重难点，为学生紧接着的知识迁移作好了铺垫。这也是帮扶的精准。线路1:（）公园大门，（）左边的龙门洞，（）六角亭，（）山路上山。就（）山顶大平台。龙门洞高架秋千休闲椅线路2：（）公园大门，（）翠湖，（）小鸟天堂。（）四角亭，一直上山，就（）山顶大平台。龙门洞高架秋千休闲椅进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有

6、机会去细细游赏。感想这个地方的安排是为了让学生明白游记可以简单记叙，但为了能别人清楚明白了解景点特点，光这样可不行，还得细细介绍，让学生区别“走马观花式”的游览和“细心体验式”游览给人的不同感受。这也是记述的精准。这条长廊有700多米长，分成273间。这条长廊很长很长，分成许多间。这条长廊有700多米长，分成273间。这条长廊很长很长，分成许多间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是是相同的。一眼望去抬头看看两旁绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。长廊两旁栽满了

7、花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。感想这个地方重点在于训练学生观察角度的不同，也就是在游览中我们不仅会移步换景，边走边看，还会定点观察，在一个地方停留欣赏，教会学生看一个地方要多角度，不同方位的看。这是我们观察的精准。