七年级数学上册2.9 有理数的乘方学案（新版）北师大版.doc

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1、有理数的乘方学习目标：1、理解有理数乘方的意义；2、掌握有理数乘方运算；一、自主学习某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？二、互助提升1.阅读P58内容，然后再完成好下面的问题（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　叫乘方，　　　　　　　　　叫做幂，在式子中,叫做　　　，叫做　　　（2）式子表示的意义是　　　　　　　　　　　　　　　　可以读作　　　　　　　　　　　　，2.将下列各式写成乘方（即幂）的形式：（1）（-2）×（-2）×（-2）×（-2）＝　　　　　　.（2）＝　　　　　　　

2、　；（3）•••••……•（2014个）＝　　　　　　　3.（1）的底数是_______，指数是________，读作_________(2)表示______个_______相乘,底数是，指数是，读作_________,(3)的指数是________,底数是________读作_______.三、体验成1计算：（1）（2）（3）（3）知识小结：1.负数的奇次幂是数，负数的偶次幂是数，正数的任何次幂都是数.（填“正”“负”）2.思考：和意义一样吗？为什么？2.计算（1）（2）（3）四、拓展延伸1.计算（1）102，103，104，

3、105（1）（-10）2，（-10）3，（-10）4，（-10）52.若是正整数，计算（1）（2）知识小结：-1的奇次方=，-1的次方=。3.P62联系拓广3快乐心得我们已经学习了五种运算，请把下表补充完整：运算加减乘除乘方运算结果和